如梦令·书山题海

古越隐士

[这个贴子最后由古越隐士在 2005/11/17 12:13pm 第 1 次编辑]


如梦令·书山题海
昨夜练习一篓，
午起惺忪眉皱。
睡眼问同窗，
却道试题依旧。
知否？知否？
已是书肥人瘦！
看到山西晨跑车祸，有人说，这是当前教育下的弊端，晨5时让学生跑步锻炼，有专家指出，这不是增强学生的体质，而是摧残，应让他们多睡一小时，这才有助于青少年的身心健康。其实，为了片面追求教育质量的又何曾是晨5时（因白天的时间舍不得占用）的晨跑。故有感，作如梦令·书山题海

门虫

呵呵。很形象：）
后句瞎改：已是人比书瘦。

枫景依旧

教育积习难返，想改却无从下手。

凝月无语

结句精彩！第二句在顺接上突兀了。词中拓易安的痕迹过重，影响了词的整个效果。
现在的教育方面弊病的确很大，很早是应式教育，然后提倡素质教育，现在又开始倡导传统古典教育，怎样的何去何从，让人是眼花缭乱。对孩子来说，负担是越减越重。让人叹息~~~~~~~~`

缺月挂疏桐

午起改为晨起如何？

古越隐士

下面引用由凝月无语在 2005/11/19 11:33pm 发表的内容：
结句精彩！第二句在顺接上突兀了。词中拓易安的痕迹过重，影响了词的整个效果。
现在的教育方面弊病的确很大，很早是应式教育，然后提倡素质教育，现在又开始倡导传统古典教育，怎样的何去何从，让人是眼花缭乱　...

再引缺月挂疏桐：“午起改为晨起如何？”
回复：
　　午起惺忪眉皱的原因，就是昨夜练习太多，晚上没有好好睡，早晨还能坚持，但到第二天中午，就昏昏欲睡了。
　　睡眼问同窗，就是形象的写照．词在时间上跳跃，内容上关联。从内容上关联。
　　本想昨天几乎做了大半夜，中午累得昏昏欲睡，今天晚上的作业该少了一些了。谁知又是书山题海．课桌上的书一天天多起来，人一天天瘦下去。
　　书肥人瘦，就是最形象的讽刺，孩子的书包有多重，已成了挥之不去的沉重话题。
　　词在慕易安体而打油，意在讽刺当前急功近利、摧残学生的教育制度。读书是这样，晨５时早跑也是这样，但这些均被带上了一顶冠冕堂皇的帽子——提高教育质量。

凝月无语

凝月所想第二句如果是睡醒后,看见眼前又是书山题海,那样的话和上文的意思贴近,又可进一步说明学生课业的负担严重,同时对后文中的"试题依旧"更能起到反讽的作用.诗词是给自己和读者看的，需要的是感觉相同.

古越隐士

下面引用由凝月无语在 2005/11/20 01:26pm 发表的内容：
凝月所想第二句如果是睡醒后,看见眼前又是书山题海,那样的话和上文的意思贴近,又可进一步说明学生课业的负担严重,同时对后文中的"试题依旧"更能起到反讽的作用.诗词是给自己和读者看的，需要的是感觉相同.

你讲得可能有你的道理，但学生上课，因上午多主课，往往会坚持．中午饭一吃，一松懈，下午上课就会因昨晚睡不好，而昏昏欲睡，这种现象比较普遍，而有些学校，在上午完成作业外，回家时还要再布置回家作业，有写课任老师，还要攀比抢时间，你布置多，我布置的比你还要多．这就形成了书山题海．
打油是讥讽当前的教育制度，你这样的思路也能起到这样的作用．
诗词是给自己和读者看的，需要的是感觉相同.这句话说的很好．在阅读上有分歧，可以考虑修改，使之更好．

茨淮河畔

好好念书，念好书。脑子天天装的什么名堂。