题教师节

天子呼来不上船

察疑脱昧效先思，处世为人授后知。
谓我中华何教化？敬天地内法亲师。

不速客

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    此诗驭今韵。第二句“为”字虽可平可仄，在此作“作为”解，属第二声，没孤平。
    此诗谋篇为起承转合，起句写效法先贤们的智慧，教导学生探究疑难，脱离蒙昧。承句写人们需要学习，接受教育，延续文化薪火。作者以一问句作转，合句与起句呼应，指的是传统意义的“天地君亲师”，作者以“法”易“君”，含新意。好诗。