童心永远[原创]享受天真

采绿羽衣

[这个贴子最后由采绿羽衣在 2007/05/26 09:56 第 4 次编辑]

   时光飞逝，转眼间，近万个日子已从我生命的日历牌上撕去。而这些日子中，有超过三分之一的是在那三尺讲台上流走的。
   1996年，未满十七岁的我就走上了讲台。那时，自己在别人眼中还是个稚气未脱的孩子，忽然间成了老师，感觉总有点别扭。由于报考师范并非自己的选择，（当然，并不是因为讨厌教书，当时想上高中，想飞得更高，更远。）所以对这份工作一直耿耿于怀。再加上突然离开集体生活，还有那青春期莫名的忧伤，心情抑郁，沮丧，迷惘，彷徨，感觉一切都是灰色调的。
    当时，我很担心自己的晦暗无法胜任这份阳光的工作。可当我踏上讲台时，面对众多的学生时，我发现自己有一种极强的表现欲望。在课堂上，我热情，活泼，机敏，与平日竟判若两人。其实这在实习的时候，就表现出来了，当时我的指导老师说，我会成为一个好老师的。
    刚工作不久，我便赢得了学生，家长和领导的好评，可尽管如此，我还是觉得自己不会将教书进行到底。我设想自己应该是坐在高大的写字楼里，成为一个都市白领，或是会从流水线上脱颖而出。总觉得自己应去更具挑战性的环境中实现自己的价值，并自负地认为，无论做什么，自己都会干得不错的。总之，未来不再是面对学生，面对一些洁白如纸的心灵。当时，在我看来，整天面对孩子，是很累，很烦的，即便是现在，我仍然认为老师这种职业是沉重的，背负着一份沉甸甸的责任。因为意识到自己不会长久地站讲台，所以，工作态度尤其认真，因为，我不想在自己短暂的教学生涯中留下什么遗憾。那时，我觉得教书只是漫长人生的一段插曲，就像曾有一段短暂的教书经历的简爱一样。
    那时，我只是尽力地课堂上表演着，完全忽视了学生的心灵。尽管，我对每个学生都温和亲切，可在内心里，我却本能地排弃着那些稚嫩的孩子。只要迈出了教室，我便离他们远远的，恢复了我的忧郁，孤独与傲慢。甚至迎面遇见学生，他们大声地叫着我老师的时候，我也会避之不及，仿佛怕那炽热的光芒会将自己灼伤。   
    是一次公开教学改变了我。那次，省教育厅的领导到学校视察工作，要随机听两堂课。当时，我完全没料到那些领导会走进我的教室（到后来才知道是学校领导有意把他们领进来的。）我第一次在课堂上表现出慌乱。不过，我很快让自己镇定下来，心里只有一个想法：反正我不打算长久地做老师，豁出去了，管它讲得咋样。事后，却意外地受到了表扬，校长多次在会上赞扬我，并找我谈了几次话，让我努力去做一个好老师，他还说相信我一定会成为一个出色的教师。
    从这时起，我开始认真地考虑这个问题，也许像众多人期望的那样，我应该去努力做好自己的工作，努力成为一个好老师。而不是像目前这样好高骛远，心神不定。说实在的，对于教师这行，我并不讨厌，甚至有点喜欢了，因为这可以让自己的一些爱好得以保持，如：朗诵，书法，阅读等。我不是一直向往着一种简单的生活吗？或许，这份工作可以承载我的梦想。我真的应该摒弃那些杂念，专心地教好书。
    从此，我开始真正用心关注每一个学生，关心他们的学习，品行以及丰富的内心。我也开始以另一种心态，重新打量着每一个学生，那一张张天真无邪的笑脸，一双双纯净无尘的眼睛，让我忽然感到春天，一个生机盎然的春天。那些可爱的孩子，多么像春天里一切崭新的事物，花朵，幼苗，青草，小树……这一切是多么地美好。以前，自己怎么就没感受到呢？这时，我觉得自己也沾染上了春天的气息，一下子被荡涤和滋润了，心情变得明朗起来，脸上也开始现出一种发自内心的微笑。
    做了母亲后，我对孩子们的爱更多了一种母性的温和与柔软。我更懂得尊重每个学生，更加宽容地对待他们。这些孩子就像刚萌芽的幼苗，就像含苞待放的花蕾，需要的是关爱和呵护。而那些孩子们也更喜欢我，常常把我当母亲或是朋友般信任着。学生们纷纷向我倾诉着他们心中的秘密，还有不少学生，在一些有纪念意义的日子总是惦记着我，给我发短信，或是送些小礼物的，这也常常让我感动万分。
   也许孱弱的粉笔，无在心灵里刻下永恒；也许，我拙劣的双手无法把你们的童年涂抹得更绚丽多姿。可是，我会用心去描绘每一片心灵的蓝图。
    虽然到现在，我还未成为一个好老师，可我却深深地爱上了这份工作，并且会一如既往地坚守在那三尺宽的人生舞台。
    我想，我是幸福的。因为，在这个充满喧嚣，争斗，虚伪的社会里，我正享受着一片天真。
   [ra]http://myjw.net/geminggequ/cln.mp3[/ra]
   后记：本来想为自己工作十年写点东西，也正好看到西南区的征文。结果写完，发现什么也不是，既不是什么总结，更与“六一”沾不上一点儿边。权且拿来充数。

田埂上的歌者

好能‘充数’的文字，辛勤的园丁啊，有了你，孩子们的六一怎能不快乐？祝工作愉快。

采绿羽衣

谢谢歌者的祝福！

种瓜得豆

羡慕，，找到自己的人生轨迹了，，这是最幸福的，珍惜吧。。

斜阳飞鸿

教师这个职业,是越做越想做的.
在你悉心的教育下,当你看到一个个学生从懵懂无知,成为一个个有知识有能力的人时,你会感到莫大的快慰.............

淡月咏梅

小时候对老师满怀崇敬,也曾梦想长大后也做一名教师,但那只是一个梦.,..
问好羽衣

采绿羽衣

谢谢豆豆，真羡慕你，
种瓜能得豆，这可不是一般的能耐呀！
什么时候向你取取经！

采绿羽衣

斜阳也是老师吧，问好！
只有做过教师的人才会深刻地体会到这一行的快乐与辛酸！

采绿羽衣

问好淡月，其实每一个行业都有自己的特点，
人生不在乎我们走在哪一条路上，只要我们用心走好每一步!

斜阳飞鸿

问好羽衣。
我们是同行。

雨鹤寒梅

多谢分享

雪之梅

    非常理解羽衣，我也有曾经当过老师，虽然是短暂的，但是印象深刻。

    很欣赏：我是幸福的，因为我正享受着一片天真。

琴悦画音

祝福羽衣可以永远得享这份纯粹的天真。：）

雨鹤寒梅

下面引用由斜阳飞鸿在 2007/05/25 23:35 发表的内容：
教师这个职业,是越做越想做的.
在你悉心的教育下,当你看到一个个学生从懵懂无知,成为一个个有知识有能力的人时,你会感到莫大的快慰.............

老师这职业很辛苦呀