[原创]那牵动我心的土地和孩子

紫竹听雨

    3月30日清晨，天气大雾，这天我与青原区教育局的领导约好一起去革命老区东固畲族乡的中心小学调查那的贫困学生。
    “东固”这个名字在我初学井冈山历史的时候就听说过；并它还有一个鲜为人知的名字——东井冈。它有着光辉灿烂的革命历史。1929年毛泽东、朱德率红四军主力出击赣南屡战失利，是东固的人民用鲜血和生命保护了这支部队。如今这里有13处省市级文物保护单位。毛泽东亲笔题词的革命烈士纪念碑、发行了新中国第一张纸币的平民银行、为纪念第二次反“围剿”战斗而建的第二次反“围剿”陈列馆、毛泽东同志旧居这些令人瞩目的人文景观都是中国共产党在东固开展革命工作的历史见证。现在它到底是什么样子？那的孩子是怎么生活的？……这一切对于我都如同清晨的大雾，模模糊糊的。
    车窗外低矮的泥房、远山、小溪流、待耕的农田在眼前掠过。“还有三十公里才能到东固。”两个钟头过后，司机贺师傅轻轻地说，“后面可就都是山路了，有些难走。”话音未落，车已盘旋上山，窗外已看不到村庄、河流，贫瘠的丘陵上只生存着一些杂草、灌木，偶尔能见到一些矮小的湿地松和茶树林。
    小车顺着山路上下盘旋，一路没见到几户人家，几十分钟后，终于看到“革命老区东固畲乡欢迎您”的欢迎牌，我有些兴奋，打开车窗向外看，但过了好一阵子还是没看到我想象中的苍山、秀水、街道和大片的梯田，路边只能偶尔能见到一些低矮的泥房。

    “快到了学校了！”教育局的郭科长告诉我。
    “一路过来我没看见田呀、茶园或是果林什么的？这的农民怎么生存的呀？”我疑惑的问同行的朋友们。
    “大部分青年都出门打工了，少量的在家务农，这里就是田很少，农民收入也就少得可怜。你看！”前排座的胡主任用手指着路边山间一块连牛、梨都难于转身的、两三层的梯田给我看，“就这样的田！？”
   “山里的农民就靠这样的田要来养活全家老小，他们的日子是怎么过的呀？该有多苦呀？……”我的心情刹时变得沉重起来。
    “我们到了。”
    不知道谁说了一句，我才从沉思中惊醒。车子已经拐了个弯，走进了一条泥泞的小弄，小弄只有一个车身宽，左边是农民的泥房，右边是一片不大的田，田边的山丘上透过树梢隐约可以看见一个碑，我想那应该就是毛泽东亲笔题词的革命烈士纪念碑了，小弄的尽头就是我们今天的目的地——东固中心小学。
    通过区里的领导和校里的领导先后认识，王校长告诉我们今天学校组织学生到“第二次反“围剿”陈列馆”参观学习，我们也参加了孩子们的这次活动。置身于孩子当中，我发现孩子们是整洁的，他们的情绪和那一双双渴求知识的目光都让我心动。
    下午，校领导和老师们根据我们原先所掌握的情况，而提供的一份名单，帮着把一些困难学生召集到校长办公室，还有几个不在中心小学就读的孩子，也及时通知那边的学校要他们尽快把孩子送过来。
    的确是一些天真的孩子们，才听到他们上楼时嬉闹和笑声，可一见到我们这些陌生人显然就变得拘束起来，坐在凳子上一动不动的。
   “李红连是哪位同学？”我的话音未落，一个女孩子就站了起来。
   “你就是李红连？请坐这。”我让她坐在我对面，微笑着对她说：“李红连，我问些问题好吗？”她点了点头。
    “多大了呀？读几年级？家住哪儿？”
    “我13岁了，家住古竹村，上四年级了”显然她有些紧张。
    “可以和我们说说你家里的情况吗？”孩子听了愣了一下，很快就把头低了下去。
    “现在和谁生活在一起？”
    “爷爷、姐姐和弟弟”她抬起头，我发现她的眼圈已经红了。
    “其他亲人呢？”我轻声地问道。
    “爸爸死了，母亲走了，大姐出外打工去了”话没说完，泪水已经模糊了她的双眼，但她始终没让眼泪流下来。
    我开始觉得自己有些残忍，这可爱的孩子正是应该父母的怀中撒娇的年纪，不应该面对这样沉重现实，而此刻在她刚刚愈合或可能还尚未能愈合的心灵创伤上，我又一次揭开了她的伤口。
    “红连是个好孩子，老师说你诚实、听话，学习很刻苦成绩也很好，我们都为你高兴。”我安慰她，其实这也是老师给我的一张反馈表上清楚地填写的。
    “喜欢读书吗？”
    “是的，很喜欢。”
    “知道是谁在供你们读书吗？”
    “是爷爷带着我们，供我们读书。”
    “爷爷身体好吗？他做什么的呢？”
    “爷爷身体还好，他在家种田，很苦很累……”说到这，她的眼泪夺眶而出，从她的眼神中我看到了一种无名的苦楚。
    我低下头已经不敢再看孩子的眼睛，我的心在痛……。
  
    接下来的几个孩子和李红连一样，每一个都让我心扉颤动，让我心头疼痛。我克制着自己难以平静的情绪，慢慢地提问，将他们说的都仔细地记下来，我知道我所能做的就是让更多的人知道他们的困难处境，让更多的人伸出双手，献出爱心来帮助他们，让他们能真正的感受到这世界上“爱无处不在”。
   傍晚，暮雾弥漫时，我们驱车离开东固。坐在车上我拿想象中的东固和现实中的东固对比，我发现东固给我留下的只是那老牛和梨耙都难转身的梯田和孩子们流下的两行清泪。自此，把片土地和那些孩子总是牵动着我的心。

花雨尘埃

农村需要改变，农村的教育需要提高，渴望更多人关注农村教育～～～～～｀

紫竹听雨

花雨很快呀~！

绿绾潇湘

除了说说空话，做为一介草民的我，还有什么能做？
不说也罢~~~
不过现在农民工子女在城市入学终于省了点事，姑且留希望给明天吧：）

下府岸人

岸人先问紫竹诗友好！
紫竹爱心可鉴：
“东固”这个名字
它有着光辉灿烂的革命历史。
“红连是个好孩子……”
“爸爸死了，母亲走了，大姐出外打工去了”话没说完，泪水已经模糊了她的双眼，但她始终没让眼泪流下来。
可爱的孩子正是应该父母的怀中撒娇的年纪，不应该面对这样沉重现实，而此刻在她刚刚愈合或可能还尚未能愈合的心灵创伤上，我又一次揭开了她的伤口。
接下来的几个孩子和李红连一样，每一个都让我心扉颤动，让我心头疼痛。
我发现东固给我留下的只是那老牛和梨耙都难转身的梯田和孩子们流下的两行清泪。自此，这片土地和那些孩子总是牵动着我的心。
一帖十分沉重的文字，
一语真情流淌的载记。
一朵乖巧怜爱的红莲，
一则发人深省的民事。
红莲无助，岸人无言！
红莲切助，岸人塞语？
兹作议：
西江月可否诗助，协助？
一可否以『西江月』诗舵之名义转贴『江西热线』，以期呈启有关机构之力助！
一可否以『西江月』诗会之名义倡起适募，以期聊表如此沉重苦楚红莲之微助！
有何岸人可为处，
舵主若若可作嘱！

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若有若无

下面引用由下府岸人在 2006/04/12 11:24pm 发表的内容：
西江月可否诗助，协助？
一可否以『西江月』诗舵之名义转贴『江西热线』，以期呈启有关机构之力助！
一可否以『西江月』诗会之名义倡起适募，以期聊表如此沉重苦楚红莲之微助！
有何岸人可为处，
舵主若若可作嘱！

岸人拳拳之新~~若若感动~~
转贴自好办的事,
至于这适募,怕有一定的程序要求那~~

紫竹听雨

感谢各位~！我们可以做的很多，不止是物质上的支持，更多的可以是精神上的支持。
在这感谢岸人和舵主，感谢岸人的拳拳爱心和出谋划策。
另：这次下乡寻找贫困学生，是应论坛鱼鱼的鱼提议。他和论坛里的一些爱心人士已经支助了云南的一些贫困学生，并且开通了“五色土希望家园”爱心助学行动的网站，欢迎大家光临并指导工作。

下府岸人

下面引用由若有若无在 2006/04/13 07:13pm 发表的内容：
岸人拳拳之新~~若若感动~~
转贴自好办的事,
至于这适募,怕有一定的程序要求那~~

若若是语周全。

下府岸人

下面引用由紫竹听雨在 2006/04/16 03:33pm 发表的内容：
感谢各位~！我们可以做的很多，不止是物质上的支持，更多的可以是精神上的支持。
在这感谢岸人和舵主，感谢岸人的拳拳爱心和出谋划策。
另：这次下乡寻找贫困学生，是应论坛鱼鱼的鱼提议。他和论坛里的一些爱心人士已经支助了云南的一些贫困学生，并且开通了“五色土希望家园”爱心助学行动的网站，欢迎大家光临并指导工作。

紫竹热心。
岸人亦感动，亦支持。