顺口溜一则------迷鹿

李京民

迷鹿

追风无踪观尘象
浮云变幻
轻悠心事嘱碧天
青鸟寄言
海角迷鹿回首
生途水断!!!

不速客

欢迎来到新风。
楼主自度一曲，前五句渐呈彻悟景象，而结句却突起此等凶险句，为何？也令人费解。
握手问好。

李京民

不速客 发表于 2011-11-27 14:22
欢迎来到新风。
楼主自度一曲，前五句渐呈彻悟景象，而结句却突起此等凶险句，为何？也令人费解。
握手问 ...

谢谢大师临帖指教,
大师只看到了一面,问谁断其生途仅仅是其中的一个方面,还有一个方面,是劈波斩浪,水断开了向两边分流而成一条坦然的桃园圣径,所以说,生途水断

李京民

新竹大师再好好看看,谈中无词!!!

李京民

学生再续写一段,请各位大师多指教!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

迷鹿

追风无踪观尘象
浮云变幻
轻悠心事嘱碧天
青鸟寄言
海角迷鹿回首
生途水断!!!
弯弓问鼎犹弦箭
狼烟漠对泪颜
古道旁遗侯王颅
今人仍效猴沐冠
往日重复
旧梦思原

不速客

李京民 发表于 2011-11-27 10:33
谢谢大师临帖指教,
大师只看到了一面,问谁断其生途仅仅是其中的一个方面,还有一个方面,是劈波斩浪,水断开 ...

楼主为何启用断字而不用开字？其中有什么讲究吗？
握手问好。

李京民

不速客 发表于 2011-11-28 19:42
楼主为何启用断字而不用开字？其中有什么讲究吗？
握手问好。

断决,意思通透,意似无路千转回环却柳暗花明
开出,则海角无角,我自适它而去,那管你逐鹿问鼎

不知学生之意大师能否认可,希望学生的片面之见没有误导大师

不速客

回7楼：
  首先申明，我不是大师，而是一个正在求学的学子，我在新风的回帖也都是个人对文字的读后感，有失偏颇，还请大家海涵。
   楼主对起用断字的解释目前还不能说服我。
   我是如此解读此文的：从内容来分，第一，二两句为一节，第三句自成一节，末尾三句为一节，末节以“青鸟寄言”引领最后两句，末节我读出的内容是，青鸟叫迷鹿快回首，生途已被水断。不过，一首古典诗词的主题往往会因人而异，可能是我理解错了。海涵。
   握手问好。

李京民

不速客 发表于 2011-11-29 16:24
回7楼：
  首先申明，我不是大师，而是一个正在求学的学子，我在新风的回帖也都是个人对文字的读后感，有失 ...

谢谢大师临帖指教,学生自己写着解闷的,没想那么多,如果大师欣赏呢,学生会感到高兴,只是希望学生没有误导大师,如果大师不欣赏呢,学生也不反对,怎么理解在于大师自己知识水平和思想认知的丰富全面程度,和深刻度,就算一堆文字堆砌起来只要有足够的知识及思想程度,也能变成有折理的文章,所以文章只是一些人物一时片面地认知的一种表达,学生没想说服大师,我为什么要说服大师,让大师成为学生的思想傀儡呢,在说学生我说服大师有什么意义呢,喜欢呢,尘土都是宝,不喜欢呢金玉也是没用之物,所以学生没什么好解释的,

辰没的羔羊

不好懂。。。。。