本帖最后由 征途之长征 于 2015-11-30 21:42 编辑
难得有时间在家里和儿子共进晚餐。心里惦记昨天朋友们说,现在初一的语文很难。自从儿子读中学,每天都是笑咪咪的,看得出他很开心。刚开学很兴高采烈的告诉我,他在班上背曹操的古诗词、并翻译解读,老师夸奖了他。当时还随口问了他几个问题,回答妥妥的。 难道这个小子忽悠妈妈?不行我得考考他。 小子今天正好学到——(礼记。学记) 虽有嘉肴,弗食。不知道其旨也,虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。(兑命)曰:“学学半”。其此之谓呼? 翻译对于他来说比较简单吧,我经常写一些古诗词,之后让他看,并要求他提出意见,也许这样也锻炼了他的古文水平。 末了小子说:学学,前一个字读“教”,通假字。 我点头微笑,顺势问他:还有什么字是你知道的通假字? 小子回答:还有有朋至远方来,不亦说呼!其中说通乐声。 又问:为什么有通假字? 小子:因为那时候的字没有现在这么多,所以会有同声不同意的通假字出现。 我不由得点头大赞!果然对于他来说不难。 恍惚中,熟悉的场景。好像看见父亲和我对话,父亲以前就经常这样和我咬文嚼字的探讨。有时候争辩不过,气哼哼的喊我“孔乙己”嘲笑我那时候的失意。我也不以为意,翻个白眼了事。 嗯嗯,现在轮到我和儿子对话了。 儿子又问:妈妈,读书好不好?别人说书读的太多会迂腐。 我说:儿子,别听文盲瞎说,书读的多,深明大义。读书人是最有气节的人,因为知道古往今来、因果轮回的道理。读书人脊梁骨挺得笔直,那是因为做事、做人心中有一杆明秤。 儿子说:知道了! 随后儿子纠缠和他玩对联,对联我最不爱,尤其不爱机关联、巧联。没事兜那个圈,随意对了几个。并且告诉他怎么判断对联的上、下联区分,音律的区分。 小子上、下联区分知道了,音律对于他还早了。知道多少就算多少。感恩老天现在高考语文分数提升、英语不再占有绝对的比例。不然我要直瞪眼。 感恩父亲培养我读书的习惯,养成一个好的习惯对于人生至关重要。
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