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从去年9月份开始,我离开了教学一线,离开了自己深爱的班主任工作,去主抓学校的高年级教学!
寒来暑往,花落花开!又一年的7月到来了,忙碌了一学年,总算把这届六年级学生顺利地送入了初中。
回想起一年来和六年级老师还有全体同学风风雨雨走过的路,感动与不舍是我此时最大的感受。怎能忘记和老师们一起汗流浃地判卷、一起商量提高教学成绩的办法、一起研讨上好评优课的情景, 怎能忘记操场上和孩子们一起摇旗呐喊,为运动员们喝彩助威,更不会忘记一次次找调皮的学生促膝谈心……要说最难忘的还是一个调皮的孩子的一句话:“老师,上了初中,我会想你的!”
没有直接教过这届学生,关心和爱护自然少了许多。能够赢得孩子们的这句话,内心总觉得是愧疚的。
6月15日六年级升学考试结束了,孩子们也放假回家,22日再到校领取小学毕业证。没有想到,16日上午,领导从操场转了一圈回来,对我说:“去看看六年级几个孩子又入校了,让他们回家,别在学校逗留。”
理解领导的意思,没有老师的看管,担心孩子在校出什么事情!也非常理解孩子们,马上要告别小学生活了,一定是舍不得离开学校,就又跑来看看. 于是急忙走到操场,看到几个孩子在操场边站着。我说:“孩子们,刚刚离开学校半天就想学校了,舍不得离开学校和老师了吧?”孩子们一听,都慢慢低下了头。我接着说:“可是,孩子们,现在是你们在家好好休息的时间啊。你们今天来到学校,别的年级正在上课,你们老师正在判卷,顾不上你们,只好由我来招呼你们了。”“老师,不用您招呼我们,我们要离开学校了,只是有点舍不得,我们不进教学楼,我们不影响其他年级上课。”“那老师就陪你们在操场边看看吧。”“老师,您去忙您的吧,不用陪我们。” “你们就要毕业了,老师也想和你们说说话,再说,操场正在施工,我也不放心你们的安全啊。”孩子们一听,纷纷起身:“老师,您忙去吧,我们也该走了!”只见这几个孩子恋恋不舍地往校外走去,看到他们对学校的依恋之情,感动之情不禁涌上心头,不忍心再去看他们的背影。这时只听到一个声音:“老师再见---,我让您操心了,上了初中后,我会想您的---”急忙抬头寻声望去,原来是平日里最调皮、最爱点惹小事的佳琪在校门口一边挥手一边大声地喊着。我的眼泪一下子溢满了眼眶。
回到办公室,我对同事提起孩子的这句话,同事开玩笑地说:“看把刘老师美的。”其实, 这位同事哪里理解我此时的心情:这跟美不美哪里有丝毫关系?这是一种感动啊,感动于孩子们对母校的一份依恋,感动于孩子清泉一样澄澈的心灵。想想有时候,教育他们的口气蛮严厉的,尤其是批评佳琪时,那威严的声音似乎还在耳边回响。在即将离开母校的时候,孩子们记得的是老师的好,深深不舍的是母校的一草一木。
自责之余,也给自己提出希望:希望自己以后,对孩子们更多一份理解,更多一份关心,能够蹲下身来,与花心语!因为我明白了:只有站在孩子的角度替他们着想,才会真正走进孩子们的内心世界,才会赢得孩子们的信任。
最后,把《我们都是好孩子》这首歌送给我的学生们,想对他们说:“你们都是好孩子!老师也会想你们的,祝福你们走好以后的路!”
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