[我的高考]（长篇小说连载）杏园东边不一般

周云亮318

[这个贴子最后由枫景依旧在 2007/07/25 22:33 第 2 次编辑]

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释题:我的高中就读于江苏省泰州中学新校区,位于其老校区东边.而老校区是我初中就读的地方,其中有一颗千年银杏,故我称之为杏园,因此题目前半部分“杏园东边”由此而来,由于记载三班的故事,故以“不一般”作为题目的后半部分。这部小说是我如何通过高中的三年最后在激烈的2006江苏高考中脱颖而出进入复旦大学的比较真实的记录(不过小说当然也有为了小说成分虚构的),里面涵盖了许多影响我的高考的故事。
         
                                 第一章　不一班启程杏园东　李日明扬威朗诵赛
    2003年8月31日，江苏省泰州中学高一（3）班教室里，班主任开始了开学前的例行讲话：“我叫赵善良，将和你们共同度过这一年的美好时光。首先我要祝贺你们通过自己的努力进入了这样一所百年学府，进入了这样一个强化班。能够坐在这里，你们都不是一般的人才。”下面立即传来附和的声音“我们本来就不是一班（般）的，我们是三班的。在一篇普通的开场白和惯例性的掌声后，班主任根据前一天登记的“曾任班委表”胡乱地指定了临时班委，本来平静的开学布置就应该到此结束，只不过由于班主任希望尽量让每个人少做一点工作，因此部分班委就多安排了几个人，这样安排的人一多他就头脑里有些乱，忘记了一些事情，暂且按下不论。
   这里班主任刚刚指定好临时班委，结束后指定的班长朱聪便找到班主任：“赵老师，我可能这一学期期中就要转学去厦门，不太适合这个职位，再说我从来也没有当班长的经验……”班主任听了前半句话就有些发蒙。毕竟作为这个班级的中考最高分，他对朱聪寄予了很大的期望，尽管朱聪并不是他最欣赏的那种类型的学生，但是在底子本身就比其余两个平行重点班弱的情况下，综合实力的差距是很难通过一年的努力消除的，因此他十分希望能有几个出类拔萃的学生用个人的闪光来弥补整体的不足，但是这个班上真正优秀的人并不多。作为班主任，他当然十分清楚这一点，只不过在全班学生的面前他还希望给大家更多的自信。朱聪徒然找他让他有些措手不及，不过他还是先冷静了下来，用委婉的口气劝朱聪先担任临时班长。朱聪虽然不怎么情愿，但是也不愿意让班主任为难，因此只得答应下来。
   而其余的班委，对自己得到的职务既没有太大的积极性，也没有什么反感，没有能够做临时班委的人显然也是如此，整个班级的气氛十分平静，大家在相互了解熟悉的过程中适应着突然变化的生活节奏，也在这里为自己寻找着新的定位，寻找着新的目标，憧憬着在这里的光明未来。
   9月1日，正式上课的第一天，学习的节奏明显加快，第一节数学课上，班主任毫不犹豫地跳过正题前的引言，在黑板上直书两个大字“集合”，不少没有预习的人听得是一头雾水，再加上班主任连珠炮似的狂烘滥炸，大家的脑子似乎都被搅成了一团乱麻。不过更乱的事情还在后面，英语老师在上课进行了一半时突然想起让课代表去办公室拿东西，可是她连问了两遍都没有人答应。英语老师感到气愤，再问了一句：“其他课是不是也没有课代表？”千不该万不该，朱聪站起来说了一句：“老师，对不起，昨天班主任安排时忘记了，其余课从语文到地理都有课代表……”英语老师甚至不等朱聪说完，便一气之下走出了教室，只是抛下一句冷冰冰的话，“Please read your text carefully and finish the exercises in your workbook.”英语老师接下来气势汹汹地找到班主任。班主任本身不想惹出什么矛盾，一个劲儿地表示会尽快安排。
   英语课是上午第三节，班主任第四节在另一个班有课，因此从中午他才开始思考这个问题，这时他才发现在本来他可以选择的范围内，有许多人已经被安排到了其他职位。尽管有些班委实际上并不很忙碌，但是英语老师早上的表现使得他也不敢安排一个兼职的英语课代表。他在自己极为有限的时间里思来想去，只得选择在曾任班委栏中只字未填的李日明担任这个班的英语课代表，不过尽管出于无奈，但是班主任还是从李日明的材料中提炼出了不少优点，向英语老师极力推荐，英语老师也不好意思再多说什么，只得表示接受。班主任便利用下午的一个下课宣布了这个消息，虽然他在英语老师面前把李日明吹得是天花乱坠，但是实际上并没有对他寄予太大的希望，因此在说的时候只是一笔带过。可是他不知道这样的带过却对李日明的人生产生了重大的影响，让李日明从一个循规蹈矩的学生成长为一个能够成为班级灵魂的学生。我们将会从此看李日明这三年的历程，来体会这一笔带过后的种种故事。
其实李日明本身并不是一个愿意循规蹈矩的学生，尽管他属于普通的学习型，但他却是有着自己独特的一面，尤其是在上课时，他很少按着老师的节奏，经常是一边听讲一边做着自己其他的事情，而且他平时做作业的效率高得惊人，成绩也是出类拔萃。也许正是因为这样出类拔萃的成绩，他才能够保持着这样一种独特的学习方法。可能由于这种独特，几乎所有的他的老师都不认为他适合成为一名班委，尽管事实上他有着比别人更加充裕的时间。可是李日明骨子里是一个极其倔强的人，别人越是认为他无法做到的事情，他就越想证明给别人看他一定能够做到。这次对他来说也是一个证明自己的好机会，虽然在别人看来，做一个课代表是一个苦差使，但他仍想通过这个职务施展出自己的才华，证明自己的能力。当然他心中自然也会有一丝担忧，万一真的不幸被自己以前的老师给看准那就不好了。不过他知道现在的他无法选择逃避，只有好好干才是最最现实的办法。
   在为一本英语辅导资料战战兢兢地收完了自己平生收的第一次钱之后，李日明迎来了更大的挑战：任命背书组长。谁都不会主动积极地响应这种号召，尽管李日明挖空心思地想出了一点优惠政策，但这还只能解决一小部分的问题，还有不少小组需要他自己去做动员工作。说实话，本来这件事费不了多少周折，但新官上任的李日明更希望主动地说服别人，以显示出他的能力，但这又谈何容易。虽然他成功地说服了几个人，但是还是有三个小组不得不采取那种直接任命的方法。幸好大家对此早已习惯，并没有谁提出什么意见，在背书时各个组长和组员都十分卖力，这才让李日明稍稍心安了一点。
   总而言之，这段时间李日明的工作开展地还算顺利，至少他自己这样觉得，这也给他在校园学习生活的其他方面增加了信心。这时的他已经基本适应了高中的校园生活，融入了自己所在的班级，还在这个集体里得到了一个新的绰号“三姨妈”，这是因为他实在是负责得超过了别人的承受能力，对于一件简单不过的事情都会重复好几遍。
   这时的李日明已经逐渐将自己中考失利的阴影抛之脑后，语文课正好又学到了他最喜欢的古体诗词，这更是让自认为颇有些文学造诣的他非常兴奋，早肚课上他的声音甚至能够穿透墙壁传到隔壁班同学的耳中，这让李日明在某种意义上成为了这一层楼的“名人”。不过李日明并没有仅仅满足于此，在受到语文老师的鼓励后，他对于创作诗歌产生了极大的热情，杏园东边第一季也成为了李日明创作诗歌的黄金季。
   李日明对于诗歌的热爱显然让语文老师感到很开心，她也愿意给像李日明这样的学生多一些机会，因此决定抽出两节课的时间来举行一次班级的诗歌朗诵比赛。虽然从后来看，这似乎早已是教学安排中板上钉钉的事，但在当时还是让并不知情的李日明激动了一阵，只不过因为看到其余人似乎对此并没有太多兴趣，才不好从外部表情上过多地流露出来。在下课之后，李日明毫不犹豫地第一个去了语文课代表那里报名，当然这主要是缘于他对诗歌的热爱，但还有一个同样重要的原因：他十分渴望向别人证明自己。尽管由于他的负责、初中熟悉他的人对他辉煌过去的谈论使得大部分人已经认识他，但在进入高中以来，他还没有一点在学习方面崭露头角，甚至还因为字迹潦草被狠批了一顿，这让他迫切地希望证明自己绝对不是徒有虚名。当然他知道最好的办法是用优异的成绩，不过对于即将到来的第一次月考，他并没有百分之百的把握，他希望能够通过诗歌朗诵比赛为自己找回胜利的感觉，使自己能够满怀信心地去面对高中的第一次大考。
   不过诗歌朗诵比赛远没有想象中的那般激烈，整个过程波澜不惊。李日明只有四五个竞争对手，而更让他觉得轻松的还有，他的同桌赵捷一上去便因为念出错别字而引来一阵哄笑。“才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒……”李日明朗诵古诗词驾轻就熟，背得连贯流畅，语调抑扬顿挫，尽管他的普通话并不是十分标准，但与其他人念出别字、照本宣科还是要好很多。在赢得了满堂掌声后，他也毫无疑问地成为了这次比赛的冠军，尽管因为参与者不多，他只获得了比原来奖品少很多的奖励，不过对于他来说，最重要的是他通过这次比赛终于找到了自己在中考后丢失很久的信心，他终于敢开始憧憬在这里自己可能取得的辉煌，更加坚定地迈出了追逐自己梦想的步伐。
   不过对于这个班的其他人来说，他们并没有太在意李日明的这一次胜利，他们只是觉得李日明的确与常人不太一样，但他们仍然怀疑李日明是否真的有别人说的那样出色。其实大力宣传李日明的不是别人，正是这个班的班长朱聪。她是一心一意想在期中转学，因此她觉得她必须给自己找到一个合适的接替者。可是面对着班长这个职务，绝大多数人都会选择望而却步，她想找到一个主动的接替者十分困难，因此她自己在努力。她和李日明初中时就是同学，深知李日明的学习能力，她觉得李日明一定有足够的时间用于班务工作，而且凭着李日明的性格以及这段时间做英语课代表的表现他一定会完成地非常到位。因此朱聪在心里把李日明当成了接替她职务的最佳人选，为了达到自己的目的，便在宿舍里向自己的室友大夸李日明，这也使很多人对李日明寄予了很高的期望，可是开学以来，李日明的表现一直不尽如人意，和朱聪所说更是有点“十万八千里”，这也不由让人们对李日明有些失望，对他产生了怀疑，因此这次李日明的成功只是稍稍减轻了这种怀疑的成分。
   不过朱聪的努力能不能变成现实不仅仅由她自己决定，还取决于其他很多因素，那她到底能否如愿以偿呢？欲知后事如何，请看下文分解。

几何人生

盼续~~~~~~~`

枫景依旧

　　　　　　　　　　第二章　两轮选日明得双职 二度失众人疑新官
   半个月的时间就要过去了，因为一心想着要赶快摆脱班长这个差事，朱聪在各项工作上并不是非常积极，只是把一个班长必须要完成的任务完成掉，她只是在一件事上非常积极：制定正式班委的公开选举方案，在很早便提交给班主任。
  班主任当然非常明白朱聪的意思，在第一个星期中，他就与朱聪进行了三次谈话，希望能够凭借自己的努力。但是毕竟朱聪的父母已经因为工作关系转到了厦门工作，朱聪当然更希望能够和自己的父母生活在一起，尽管她本人也很清楚在这里她可以获得更优质的教育资源，可以在学校中和班级里获得一个更优质的校园人际环境。见这样正面的工作总是无法取得进展，班主任甚至还进行了旁敲侧击，希望通过朱聪的室友来说服朱聪，尽管张蓓蓓非常热心地帮了班主任这个忙，无奈朱聪本人去意已决，班主任只得做好两手准备，在继续试图说服朱聪的同时也及早地公布了正式班委的选举方案，只不过把朱聪的原定的时间推后了一个星期，尽管知道要说服朱聪难度十分之大，但是他还是期盼能够有奇迹的出现。
  这时的朱聪，在等了两天没有等到任何一个报名者后也有些着急，她甚至怀疑是否是班主任为了留住她在暗中下了什么指示，不过她对此并无一点证据，因此这个念头只是在脑中一闪而过，取而代之的是一定要赶快找到一个合适的接班人来接替她的职位。在选举前十天，朱聪甚至冒着被传谣言的危险找到李日明，把李日明叫到操场上去，边走边说了她的意图。李日明并不想在这个时候唐突的答应她或拒绝她，只是表示他还没有想过这个问题，第二天再给她答复。毕竟作为以前的同学，他们虽然谈不上是那种无话不谈的挚友，但至少也是共同学习，共同进步的良友，谁也不愿意破坏这样一种关系。因此朱聪只是略加犹豫后便答应了李日明，就是补充了一句：“我相信你不会让我失望的。”
  而这时的李日明，顿时便陷入了一个难题之中，他本来就不想在开始时答应朱聪的要求，可是碍于情面，反倒弄得自己现在更加难以拒绝。他自己虽然不是非常反感担任班长这一个职务，但是在没有什么出色表现的情况下，他觉得自己即使当上了班长也没有什么说服力，很容易引起别人的不服。可是如果自己不帮朱聪这个忙，那么朱聪的处境将会十分艰难，虽然他也不想和自己的朋友分离，但是他更加不愿意看到自己的朋友痛苦。
  可是朱聪和李日明都没有想到，尽管他们是在中午空旷的学校操场上进行交流的，但是这一切还是没有能够逃脱所有其他人的视线。这天晚上，张蓓蓓递了一个纸条给李日明，这次张蓓蓓可比朱聪聪明多了，她故意在正面写了一道题，让李日明帮她解答，把答案写到反面，而当李日明把纸翻到反面时，便看见了一行很淡的铅笔字，意思是什么自然就不必说了。这更是让李日明觉得有些左右为难。李日明本来就已经六神无主，现在是越发的不知道应该怎么办了。
  幸好李日明最后还是找到了一个借口，第二天他这样答复朱聪：“我现在已经担任了英语科代表，肩上本来也有不轻的担子，如果再让我代替你的职务，肯定无法完成好工作，如果能让我担任一个其他我能够胜任的职务，也许对我来说是一个更好的选择。再说，你也知道我和你一样没有什么班级管理的经验，要使管砸了既不利于我们班级的发展，也辜负了你对我的信任。”
  朱聪哪里知道还有张蓓蓓给李日明施加了很大的压力，她以为这一切完全出自李日明的本意。虽然她的心里不是十分好受，但她觉得她首先应该尊重别人的选择，其次他也觉得李日明说的本身也是句句在理，不太好反驳，因此也没有过多地流露出失望的神情：“那你说你担任一个什么职务比较好呢？”朱聪的应变能力还是不错，她想先找到一个报名者再说吧。李日明象征性的随口答了个“学习委员”，它并不是真心想当这个班委，只不过为了和前面的解释相一致，才随口说了这么一句。不过为了不让朱聪太失望，他还补充了一句“三班何处无英雄，你不要太担心，到时候一定会有人来竞选班长的。”
随着选举日期一天一天的临近，报名竞选班委的人数开始以极其缓慢的速度增加，可是仍然还是没有任何一个人提出竞选班长，这让朱聪的心里十分焦急，她不得不在选举的现场继续开通了报名的“绿色通道”。不过幸好李日明所言非虚，由于众多男住宿生的起哄，一名男住宿生开始角逐班长这个职务，这让众多女生有些始料未及，班主任也紧锁眉头，只不过不便于打击大家的积极性，只得让选举正常地进行下去。这时，本来没有动静的女生们见她们的计划落空了，于是也开始加入选举的行列中，顿时绿色通道便多了很多参与者，这让朱聪总算放心了。因为参加选举的人实在超出了原来的预想，不得不在选举中采取初选与复选两种方式进行，初选时一切还算比较平静，在每个职务的选举上第一名都有着十分明显的优势，可是复选时却风云突变。
  因为开始时女生们没有做好准备，所以初选时男生们有很大的优势，但是当同样争强好胜的女生们真正地投入到选举中时，男生们的日子便不是非常好过了，刚刚以绝对优势赢得初选的那名男住宿生在复选中以十分明显的劣势败给了一名女生陈梅君，丢掉了即将到手的班长职务,只是在部分住宿生的提议下才得以做一个副班长。而其余的女生也被这个情况所鼓舞，开始更加积极地投入到各个职务的复选中，李日明也遇到了激烈的挑战。在新班长的鼓动下，她的同桌开始参加学习委员的复选。新班长之所以能够复选成功，一来几乎这个班上所有的女生都把票投给了她，二来她在他原来的初中里就是一个极具有号召力的人物，而这个班上他们初中的人占据了三分之一。这回她的同桌竞选学习委员，自然也是得到了不少人的支持。不过李日明这段时间的负责工作也感动了一些人，双方的支持者都为数不少，这让主持的朱聪不得不在数票时十分地小心。
  不过对朱聪来说，她给谁投票才是一个更加困难的事情。李日明是她的初中同学，和他的关系十分不错，他也很清楚李日明在学习上具有的强大实力；但是那位女生是她的关系不错的室友，在这段时间的生活中给了她不少的帮助，而且也有着不逊色于李日明的辉煌的过去，好像对于她来说，无论选择谁都有极其充分的理由。第一次她用快速数票的方法避免了这个问题，但是25比25的选票数十的复选不得不进入第二次，可是第二次的复选再次以25比25战成平局，这时有人发现朱聪没有投票，她不得不做出艰难的选择，因为对于她来说，此时再投弃权票毫无意义。她只得表示投一票给自己的室友。他知道虽然这样对李日明来说有些残忍，但在这种环境下是最合理的做法。
  可是李日明并没有服气，他的同桌刚刚当上体育委员，鼓励他继续竞选下去，而且他也为李日明找到了一个很好的理由，因为初选中李日明具有明显优势，尽管这次少一票，但是在总票数上还是明显优势。朱聪无法否认这一点，只得进行第三次复选。在第三次复选中，迫于压力，部分刚刚给女生投票的男生不得不选择弃权，虽然女生方面也有如此的情况，可是由于班级中男生占据大多数，这样使得李日明重新获得了优势，22比21。但是一票的差距是根本不能说明什么问题的。朱聪觉得再继续下去恐怕双方还将是难分伯仲，不但难以真正解决问题，还会让最后那个落选者感到倍加失落。而且这时候下课的铃声也逼迫这个职位的复选必须要赶快结束，否则就会影响到接下来的校运动会的开幕式。朱聪最后不得不向班主任咨询意见。
  李日明是一个投入什么事情后就很难在控制自己情绪的人，更何况选举已经进行到了这种地步。他似乎感觉到了失利的危险，她想从来就没有那个老师觉得自己又能够做好一个优秀班干的素质，她想这次恐怕也是凶多吉少，眼泪都开始在眼眶中打转，他已经不再期盼奇迹的发生，可是班主任还是敏锐地察觉到了这一点，在最后一刻改变了自己的决定：“我看，这个学习委员就暂时由李日明担任吧。”他想一个对班委职务如此重视甚至肯为之流泪的人应该会把工作做得很好，尽管他也无法确定。
  这次李日明真的是有些受宠若惊，他感到了班主任对自己的信任，他也希望用自己的实际表现在这个被许多人视为“清鲜之职”的学习委员的岗位上为班级进步做出自己的贡献。此时的他，显然还不清楚他们办的弟子本身就比那两个重点班有很大差距，还在幻想着把自己的班级变成全校最好的班级而努力。不过他觉得在此之前，他必须首先向大家证明，用自己的真实成绩证明：他是配得上这个学习委员的。
  不过对他来说，第一个任务是第二天的校运动会1500米比赛，在这个班上实在是找不到什么在田径方面有特长的人，他就“滥竽充数”了，尽管他也已经非常尽力，但是最终还是以一个尴尬的小组倒数第三完成了比赛，尽管这个成绩与其他人获得的十项倒数第一相比算不上糟糕，但是显然要比李日明自己在赛前预想的差距很大。李日明当上正式版位后的第一次亮相显然算不上成功，这更加让他期盼国庆假期后的第一次月考。
可是人算不如天算，考试时偏偏遇上了李日明最不喜欢的雨天，这让李日明的精神状态非常不好，因为他从来就没有在雨天中有什么好的发挥，再加上自己又给自己施加了很大的心理压力，从一开考开始，他就很没有感觉，数学不知所云，就连自己最在行的化学也是一团糟，开始的失手更加影响到了他的情绪，他在接下来的考试中越考越糟，刚写到一半的作文就自己感觉到明显偏题，只能在后面疲于挽救，物理本来就是它最弱的一项，更是丈二和尚——摸不着头脑。尽管他最后还是调整过来，在英语中发挥得比较正常，但这次考试的失利已经无法避免，他自己在月考后就已经非常清楚。
  各科的成绩陆续出来，虽然已经有了一定的心理准备，但是真正拿到试卷时，李日明还是对他的各科成绩都非常不满意，作为自认为的文理全才，此时的他似乎变成了一个什么都不精通的人，他真有些不知道如何去面对这样的现实。晚上吃饭的时候，他一个人尽然在食堂里愣了好几次神，不过更令他气愤的是他在食堂中无意听到的一个女住宿生问朱聪的话“李日明究竟有什么能力值得你那样去夸奖，看他成绩也一般般，体育方面也没有什么特长，其余的方面也好像没有什么优点。”
  李日明听到这样的话自然就不愿意再听下去，尽管他知道下面朱聪一定会向别人解释的，可是那样的解释在现在这种状况下将会显得多么苍白无力？李日明非常气愤，甚至顾不得饭还没吃完就离开了食堂，走回了教室，在自己的日记本上写下了这么一句话：“壮志誓入标兵榜。”显然他并不会被这样的挫折所击倒，相反，要在哪里跌倒，就在哪里爬起来，而且越是遇到大的失败，他的这种念头就越发强烈，他更加期盼着期中考试。
  不过期中考试还有一段时间才会到来，在接下来这一个月里，李日明将真正开始自己的学习委员职务，那他在这个职务上会有什么表现呢？欲知后事如何，请看下文分解。

爱宝

看着累~~~~~~~

周云亮318

            第三章 筹结对日明愁无助 开小组学委悲无功
    李日明当上学习委员后，真可谓是“新官上任三把火”，想能够很快的为他所在的班级做一些实实在在的事情，但是他发现这个职务好像的确没什么事是他必须做的不过这样的困难并不是能够难倒他的问题，甚至自己想找到一件这样的事都很难。在国庆假期之前，他便发挥自己的思维能力，结合班级的实际情况递交了一份详细的十月份工作计划的试行稿，提出了一些富有创造性的设想。
   班主任拿到那份试行稿时，真的有一点吃惊。他没有想到李日明竟然有如此的工作积极性，他真觉得自己在选举结束前那一瞬间作出的判断是无比正确的。他看到李日明细致的设想，不禁为之所动，因为他觉得对于学生的建议，只要是合理的就应该采取积极鼓励的态度，尤其是在现在很少有人会有这样的设想的时候。在刚忙好关于月考的事情后，他便召集所有的班委谈了这一件事。毕竟大家都是刚刚上任，对于班级工作都还比较热情，很快方案便进入了正式的实施阶段。
   可是真正实施起来的时候，李日明才发新现实与理想有着巨大的差距。毕竟作为一个没有经验的班委，在计划中难免有许多疏漏之处。首先在“一帮一”结对计划中，他把大家的积极性都想象得像他自己那么高，其实很少有人愿意主动积极的参与知识授予者的行列，而加上很多基础并不是很差的同学也希望能够得到别人的帮助，这就使得出现了明显的“一头大、一头小”现象，给李日明的工作带来了很大的难度。李日明只得通过自己的努力去说服在月考中发挥出色的同学主动一些，但是这样依旧收效甚微。可是眼看着宣布的日期一天天临近，他还是无法完成所有的工作。可能是新官上任，李日明有些急功近利，就胡乱的根据成绩表上的分数配完了对。事实证明，李日明的这个决定的确做得相当草率，并没有真正去深入的思考，最后这项活动也只是在极个别的人身上发挥了作用，总体上讲并不成功。
   不过这样的“一帮一”活动并不是李日明心中思考的最最重点的部分，因为他对这项活动本身也并没有太高的期望值，他觉得这是几乎每一个班级都会有的事情，他更多的精力使用在捉摸怎样才能搞出一个具有鲜明的他们班级特色的活动。由于国庆节参加了一次数学兴趣小组，兴趣小组自然而然的进入了他的思绪，毕竟他在初中在各科竞赛场上能够屡创佳绩，再加上高中竞赛的加分政策对于他们这些千军万马过独木桥的高考考生来说是个不小的诱惑，而高中学校组织的兴趣小组只是给他们提供了一些形式上的东西，在内容上和实践上都远远不能满足他们的需求。，因此班级兴趣小组也成为了李日明最为心仪的项目。再加上班主任也对此予以了肯定，李日明更是把绝大多数的精力投入到了筹划和准备中来。
   可能是受到李日明热情的感染，可能是因为竞赛加分政策的诱惑，五分之三的同学还是积极的响应了李日明的“号召”，报名参加了班级兴趣小组。这让李日明有些喜出望外。他也第一次从这个学习委员的职位上收获到了一种成就感，为了不让大家的积极性减退，李日明特地问班主任要了晚自习的时间，而且特意要了副课最多的星期三的晚自习。不过李日明毕竟是没有经验，他又忽略了对活动形式的规定尽管他安排了各小组的主要负责人，可是并不是每个主要负责人都有像他一样的丰富的知识和充分的自主性。再加上班主任是在周二下午的班会课上宣布的，大家的准备时间就更显仓促，李日明也曾有过延期活动的打算，但是为了避免挫伤大家的积极性，他还是决定仓促上阵。这段时间的李日明非常匆忙，真正把这个众人眼中的闲职学习委员做到家了。
   我们也不妨先看看其他人在这段时间的表现，朱聪当然是在一边认真的学习一边积极的联系着他自己的转学事宜，向那些劝阻他的老师、师友们表示感谢并说明自己的情况，以争取他们最大程度的理解。张蓓蓓则对这个班级的团支书职位产生了浓厚的兴趣，希望能够在期中考试之后的选举中获得成功，其余大部分人也都在狭隘适应了高中的生活节奏后保持着自认为最合适的节奏，并没有太多值得记录的地方。
   不过我想我们有必要来认识一下这个班级的新班长—陈梅君，她是一个十分活泼的女生，在初中时就一直是他们班级的班长，也是学校里的风云人物，这从竞选班长时她的号召力就可见一斑。而且她组织活动的能力也是大多数人望尘莫及的。刚刚当上班长的她当然也不愿意做一个默默无闻的常规班长，因此她也曾经想过策划一些班级活动，只不过作为学习委员的李日明的想法显然来得更快，虽然不一定比她来得更好。不过她想既然是李日明要搞，反正也是班级活动，那就由李日明先搞吧，等李日明搞完这项活动后她再来进行她想搞的活动。她也喜欢有自主组织能力的人，在那次非正式的班委会上也在不少细节上的问题上帮李日明进行了完善，她也很希望李日明的这次班级活动能够成功，毕竟这也是她当上班长以来他们班的第一次班级活动，她当然希望能够赢得一个开门红。
可是在活动开始之前，一件事情大大的减低了她的积极性。李日明在开始制定负责人的时候，是按照报名的先后顺序和种类随机安排的，然后再从已经安排好的组里看一下谁在哪一科目上更加具有优势，再指定谁为组长。可是这样就使得各个同类小组之间的实力并不是很平均。李日明刚开始指定的“数化B组”的数学组长是陈梅君，虽然并没有正式宣布，但由于他的疏忽，不少人都已经从他放在课桌上的工作记录本中知道了这个情况，陈梅君本人当然也很早就得到了这个消息，对什么活动一向都比较积极的他自然就提早进行准备。虽然陈梅君也清楚自己的数学水平在这个班级里只能算中等，但她本人还是希望能够用自己能力上的优势来弥补知识上的不足。可是她没有想到的是，当班主任正式宣布时，这个组的数学组长却变成了一个男生。
   这到底是怎么一回事？李日明在上周周末征集完同学们的意见后再一次认认真真的看了分组名单，她当然也发现了同类小组在实力上的差距有些过于明显，尤其是数学、化学选择的“数化”组。在有名“数化B组”的同学向他抱怨后，他总算下定决心从A组中抽出了一名数学成绩很好而又有竞赛功底的同学与B组一名综合实力较弱的同学进行了交换，可这件事他又偏偏忘记了告诉陈梅君，因此当班主任正式宣布决定的时候，陈梅君感到十分的意外。
   其实李日明并不是没有机会补救，只不过他在这个时候过于相信自己了，刚刚宣布完决定之后，吃晚饭时那位被正式指定成组长的男生便主动找到李日明，其实李日明开始找他时他就说过：他和陈梅君是初中的同学，他非常清楚陈梅君的能力，希望李日明还是让陈梅君作组长，只不过李日明有些想当然的认为他这样做实际上是不愿意为班级活动出力的表现，没有充分考虑到这个建议的合理性。
   活动正式开始的时候，除了李日明本身有一个清晰的思路以外，其余组的组长显然有些显得不知所措，陈梅君虽然也有一个详细的计划，但是李日明的那个改变决定大大挫伤了她的积极性，她也就是以一个普通组员的身份懒洋洋的参加他们组的讨论。整个活动给人以一盘散沙的感觉，由于无法找到一个十分明确的话题，部分组最后索性开始闲聊起来，这更是使得纪律发生了混乱，而且这种局面越发越不可收拾，甚至超过了班主任在活动前自己做的最坏估计。
   不过这时候班主任并没有试图阻止这种局面的蔓延，他觉得在中途切断这样的活动是对学生自己的努力的一种巨大打击，既然事情已经发生了，那就任其自然吧。他已经把活动的组织权完全交给了李日明，那就不是和更多的去干预。他也相信李日明的能力：既然他已经能够提出这样的设想，应该也会对将要面临的困难有所准备，也应该有根据实际情况进行调整的能力。而且，他觉得宁可牺牲一节晚自习，也不能挫伤同学们的积极性。毕竟在这个高考占据主导潮流的状况下，能够有自己的想法的同学已经不太多了，因此他更希望自己的这些学生能够主动的提出一些设想并将自己的设想付诸实践，把这个班级搞得有声有色。毕竟他很清楚在成绩上这个班级是无法与另外两个重点班相比的，因此他希望能够在其他方面给他们这个班级创出一些属于他们自己的特色，增强学生们的自信心。
   其实这时候的李日明也非常担心班主任会不会因为纪律的混乱给这项活动来个“突然死亡”，甚至因此使得本来精神还算集中的他有些分神，这也使得他们组的讨论活动受到了很大的影响。
   幸好这次活动时间只有一个半小时，很快晚自习放学的铃声便结束了这次不成功的班级兴趣小组活动。看着同学们一个个的离去，李日明却一个人愣在教室里，他不知道为什么自己辛辛苦苦准备的事情最后会发展到这个样子。不过这一次的失败并没有影响他的决心，他只是更加渴望下一次的成功。毕竟自从当上学习委员以来，他的表现实在是不能让人满意，而他又是一个十分渴望向别人展示自己的人。虽然这段时间的活动时的他为更多人所熟悉，但是更多的带来的是别人对他的怀疑。
　那么李日明能否消除别人对他的怀疑了，欲知后事如何，请看下文分解。

半缘君

好长噢。。。。。楼主可以出版了。。。。

周云亮318

总共小说有55万字左右,都是高中三年利用课余时间写的

周云亮318

[这个贴子最后由周云亮318在 2007/07/28 09:49 第 1 次编辑]

    第四章　新学委览景定新标　　旧班长含泪别旧地
    不过李日明的脑子转的还是够快，在利用同学们逐渐散去的短短五六分钟内，他便在心里完成了对这次活动失败原因的简要分析：首先，活动没有充分的准备，除了他们小组外的所有小组甚至都不知道该讨论什么内容，这当然使得活动从一开始就没有一个明确的主线，显得十分混乱；其次，活动虽然安排在平日里最闲的星期三，但是还是会有部分作业速度较慢的同学无法在活动前完成各项作业，这也影响了这一部分同学参加班级兴趣小组的积极性；第三，这个小组的性质也没有规定得十分明确，有人认为是补差，也有人认为是提优，性质没有很好的统一，就使得活动的进展不可避免地出现了问题。根据自己短暂的分析，他决定把这个班级兴趣小组的时间移到周日下午，性质统一为以竞赛内容为主的兴趣小组，他赶在放学前向班主任作了说明，而目睹了这一次不成功活动的班主任当然知道李日明会寻求改变的，因此并没有像平日里晚自习一下课就离开教室，而是在等着他的新方案，而且当李日明把自己的新方案告诉他之后，他也十分爽快的同意了。毕竟他是很希望学生们能够有独立自主的思想的。
    在明确了新的目标之后，李日明继续为他的班级兴趣小组做出自己所能够做的最大努力，由于时间转移到周日下午，性质又定成了竞赛式，使得不少并不是真正想从竞赛中学到知识的同学打了退堂鼓，最后的兴趣小组规模比原来缩水了很多，这让李日明略微感到有些失望，不过可能是由于进入高中以来已经这样失望过太多次了，他也没有觉得太大的不快，只是天真的幻想者能够通过自己的努力使得班级兴趣小组这样的活动越办越好，最后在吸引回部分处于观望状态的同学。
    可是第一次的活动就出现了一点波澜，化学兴趣小组是本应该到的张蓓蓓和另外一个女生迟迟没有出现，这让等待开始的李日明十分的焦急，在又等待了一段时间后，李日明不得不先开始讲，不知道为什么本来该由讨论作为主要形式的活动最后变成了这个样子。李日明反思了一下自己准备的内容，觉得的确发生了一些偏差，但是时间不允许他在变换内容了，他只得硬着头皮讲下去。可能是因为是第一次的原因，大家都听得比较认真，李日明本人也越讲越来劲，完全进入了那样的一种状态之中，这次的一个半小时至少从总体上来说算个不小的成功。只不过当张蓓蓓她们进来时，气氛还是变得有些尴尬，她希望李日明把刚刚讲过的内容在为她复述一遍，可是在活动进行到一半是，李日明是无法满足她的这个要求的。张蓓蓓只能坐在位子上听了李日明近四十分钟的“天书”。虽然她无法听懂李日明究竟在讲些什么，但此刻的她觉得李日明并非庸才，朱聪的夸奖肯定是有她自己的道理的，也希望自己能够从这个学习委员身上学到点什么。
    接下来的数学兴趣小组，由于负责人故意请假缺席，李日明不得不再次站上讲台，可能是由于上面一个半小时化学兴趣小组的适应，李日明已经完全进入到那种讲课的状态中去了，而且加上他为了预防万一自己也准备了一些数学兴趣小组的题材，也没有真正的面临那种“巧妇难为无米之炊”的局面，这对其他人来说相当突然的事故对他来说也并不是那么突然。李日明讲得越来越来劲，下面的组员也就听得越来越来劲，刚刚错过了化学的张蓓蓓更是真正的被他折服。虽然与数学兴趣小组同时进行活动的物理兴趣小组由于受到了他们的影响开展得并不顺利，但是这次班级兴趣小组活动总体上来说还算是一个不小的成功。
    不过这次活动的小小成功并不能减轻十分渴望证明自己的李日明心中的忧愁，可以说他这次是证明了自己，但是只是向十分有限的几个人在一个方面证明，他并不能因为这次的成功去消除所有人对他的怀疑，甚至绝大多数人依旧是在怀疑着他的能力，这显然不是他想要的最后结果，他期待着在一个更加重要的场合向更多的人证明这一点。
李日明期待的当然是大规模的考试，因为对于一个学习委员来说，在成绩上证明自己的价值恐怕比在能力上证明自己的价值来的更有说服力。尽管李日明自己并不是这么认为，但是身处于这样一种大环境下，他也没有办法去改变大多数人这样的观点：毕竟几乎所有的班级的学习委员都是由这个班上成绩最好的同学去担任。而且从他当上学习委员后这短短的不到一个月的时间里，他更是被这不尽如他意的现实所触动，他觉得现在只有现在学习成绩上证明他的价值，才能让他更好的在能力上证明他的价值。
    不过李日明并不敢肯定自己一定能够做到，毕竟这是一个强手如林的学校，第一次月考的惨败更是向他证明了这一点：要想在这个校园或者退一步说在他的班级中取得领先都是需要他付出不小的努力的。而就在他组织的班级兴趣小组活动一波三折的进行之时，期中考试已经不知不觉的来到了他的面前，因为一直忙于班级兴趣小组活动的有关事务，他并没有投入足够多的时间和精力用于复习迎考。不过当第一次周日班级兴趣小组活动取得还算不小的成功之时，李日明已经恢复了他那一贯的自信，尽管与别人相比，他的准备并不是十分充分，但全面的他还是希望凭借自己在知识面上的优势来弥补这一方面的不足。
    在期中考试时间安排张贴出来的那个中午，李日明对着安排表看了很久，越看他的求战欲望就越加强烈，在看了半天之后，他一个人走出教室，站在走廊上望着眼前的秋景，思考着自己在将要到来的期中考试上的前景，万般感触涌上心头，他不由想到从中考以来的种种不如意，感到一些迷茫，不过天生乐观的他还是在面对前途是表现出了那种一如既往的自信，回到半晌，他提起笔来，写下了一首《沁园春 秋午》（对于不懂词律的他来说，这已经可以称作词了）给自己的期中甚至整个学期定下了一个目标，从此，这首词变成为了在以后的日子里催他奋进的一种动力：
      独倚窗台，碧水南流，新泰中旁。愁巍巍书山，双足苦攀，茫茫学海，孤舟难航。中考折戟，奥数沉沙，更加月考使心伤。心意冷，问海陵丹桂，肯为我香？
      屡试如此碰壁，忆往昔满分竞赛场。恰书山云开，借机追日，学海风劲，趁势逐浪，摘桂期中，夺魁期末，附中凯歌今再响。待冬日，问偌大泰中，谁不识亮？
    当然李日明的想法在别人看来肯定是有些不切实际，当有人不小心看到这首词后，更是认为李日明有些大言不惭。不过李日明本人可没有心思管别人怎么看，一方面他相信自己的实力尤其是相信自己在综合方面的实力，的确论死记硬背没有多少人能够比得上他的决心、耐心和能力，而这对于期中考试比月考多出的三门科目—政治、历史、地理是相当的重要；另外一方面，李日明也没有时间去管这些人的议论，班级兴趣小组和复习迎考已经忙得他焦头烂额。毕竟每个人的精力都是有限的，李日明在复习迎考时也得有所取舍，为了能够有一个漂亮的总分，李日明比较冒险的把他的大部分精力投入给了不被别人所重视的政治、历史、地理上，至于他的这种策略到底能取得什么样的效果，我们下文再提。
    李日明在准备着期中考试，这个班的其他人也都在紧锣密鼓地准备着期中考试，除了朱聪以外。朱聪仍然在为自己转学的事情而奔忙着。不过和这个班里的同学相处久了，难免会产生感情，尤其是和和她一个寝室的同学。说实话，在这座城市生活了三年多，虽然不是第一故乡，但总归是有些眷恋的，她心里来说并不是十分想要离开这里，但他的父母毕竟在远在千里之外的厦门安营扎寨，女生吗总归是有些恋家的。而且他父亲此时又专程从厦门赶回来处理有关她的转学事宜。
    在朱聪的父亲来的时候,班主任赵善良再次把朱聪找到办公室谈话,当然这次也包括朱聪的父亲,他的开头十分的简单：“首先，我想说无论你们做出什么样的选择，我和学校都会尊重你们的决定；当然，我和学校还是希望朱聪能够留下来，这是从学校和朱聪本人两方面来考虑的。首先对学校来说，朱聪是一个不可多得的好学生，这样的学生当然希望能够留在自己的学校里，当然我知道这不是能够说服你们的理由，我更想从你们的角度分析一下。
    第一，留下来你们可以拥有更加优质的教育资源，尽管江苏的高考竞争的确是非常的激烈
但是在这里朱聪可以更加牢固地掌握学习的方法和内容，而且对于像朱聪这样优秀的同学来说，选择这里也许会给她更多迈入名校的机会；第二，留下来可以更好的培养朱聪独立生活和与人相处的能力，虽然你们家搬到了很远的地方，但是我们老师和其他同学会尽我们的最大努力给朱聪营造出一个家的氛围，让她感受到家的温暖；第三，通过这一个多月的相处，朱聪已经适应了这里的环境和生活节奏，如果在这时突然转到一个陌生的环境，肯定会或多或少有些不适应，而且江苏与福建的教育方式本身就有很多差异，这对朱聪也会产生一些不良的影响。当然我也相信这一切对朱聪这样一个优秀的学生来说算不了什么，但是我还是希望你们‘两利相衡取其重，两害相较取其轻’，作出你们自认为最正确的选择。”
    班主任这一番话说得是十分的中肯，以至于朱聪都有些被他打动，不过朱聪的父亲并没有太多的改变，因为他觉得这些话其实他自己早就知道，只是按照原定的计划把他本来就想说的话说了出来：“非常感谢赵老师和学校在这段时间为我女儿所做的一切，我女儿也告诉我她在这里生活的一个多月里很快乐，我们也知道了你们付出了很多，无论是学习还是生活上都给了她无微不至的关怀。但是‘儿行千里母担忧，女在异乡父牵肠’，我们做父母的还是更希望子女能够在我们身边，至少在这个年龄。我们知道你刚刚的分析是很有道理的，但是我还是希望能够让朱聪转学，毕竟亲情比什么都宝贵，学习虽然重要，但在我心中这远远比不上亲情。”刚刚被有些打动的朱聪这时也点点头表示赞同，因为她本身也更向往和父母一起的生活，虽然她也希望还能和这些可爱的同学生活在一起，但是在不得不作出抉择之时，她的想法还是很明确的。但其实此时的她已经不知道怎样用语言来表达出自己的意思，毕竟当真的做决定时会比开始时难很多、很多。
    班主任已经知道无法说服他们，也不再多加挽留，毕竟他还是一个比较切实的人，不愿意在一些无法成功的事情上浪费自己的时间。而是帮助朱聪父女在最短的时间里办好了与转学相关的所有手续，还让陈梅君组织了一个简短的告别仪式。这好歹也算一个组织活动的机会，自从当上班长以来还少有表现机会的陈梅君本人自然也不会浪费她在这方面出众的才华，她做了充足的准备，正好朱聪要离开的那一天是星期二，她就利用星期二的班会进行。班主任把原来需要半小时的例行公事般的期中考前教育压缩到了短得不能再短的五分钟，而在陈梅君的布置和全班同学的积极配合下，本该也在班会课上进行的大扫除在班会前就已经完成。
     陈梅君作为活动的主持人，很快地带过了开场白，然后便请朱聪给高一(3)班的同学留下最后的感言。朱聪站上讲台，此时的她已经没有开学时主持班会那样的镇定，她的声音明显有些颤抖：“同学们，我就要离开这个班集体了，不过这两个多月和你们想出的时光将永远留在我脑海中。和你们相处时我非常愉快，我在这里感受到了一种家的温馨，其实我很留恋这个‘家’，只不过我更难离开真正的家，更何况是相隔千里。我此时也不知道还能再说些什么，就祝同学们永远快乐，祝我们的三班永远不一般，再次感谢大家这两个月对我的关心和帮助！”
    接下去陈梅君代表全班向朱聪赠送了一个小礼物，便把那种最最常规但也是最最符合语境的欢送词说了出来：“今天我们就要和朱聪同学分别了，这让我们都有些伤心。不过天下没有不散的筵席，只不过这次分别的确有些来得太突然了，使我们对此没有准备。不过我相信，我们这个班集体永远不会忘记朱聪同学，永远不会忘记她给我们带来的欢乐；朱聪同学也永远不会忘记我们这个班集体，不会忘记她在这个班级中的经历。海内存知己，天涯若比邻吗。
不过我想现在不应该是一个悲伤的时刻，一个旧的阶段的结束就意味着一个新的阶段的开始。我们高一（3）班的全体同学预祝朱聪同学能够在天蓝水碧的厦门取得更大的成功。”
    陈梅君说这番话时说得很动情，大家也都受到了她的感染，不少人的眼眶里都含着热泪，而作为即将离别这里的朱聪，更是无法控制住自己的情感，泪水顺着她的脸颊直往下流。
    在这个班的每一个人送给朱聪一句临别寄语后，大家用《好人一生平安》的歌声送别了自己高中的第一任班长，这个时候不仅仅是朱聪，其余很多人也都流下了热泪。朱聪真的有些不舍得走，不过她知道她总是要和这个集体告别的，因此并没有太伤心。下课后她回宿舍收拾好东西后，与她的室友告别。不过她的室友们还是执意要将她送到学校门口，更令她感动的是，班主任和其余的一些同学早已在校门口等候，向她作最后的告别。刚刚强止住泪水的她又一次流下泪来，不过此时她已经顾不上再去擦拭自己的泪水，只是抓紧最后的时间再看看这美丽的校园，再看看这两个多月来陪伴自己的老师和同学，向大家挥手作别。
    送别了朱聪以后，这个班的同学才突然发现原来期中考试距离自己剩下三天之近，而不少粗枝大叶的人直到此时才发现政治、历史、地理也成为了她们的考试科目，而且具有和物理、化学同等重要的地位，有些人开始迫不得已的“临死抱佛脚”，不过更多的人索性依旧依靠五门打天下，反正江苏的“3＋1＋1”的高考模式也不需要她们精通所有的科目。不过有一点是这个班上所有同学都能感觉得到的，大考前夕的那种气氛是无处不在，甚至会让人感到窒息。班级里终日处于前所未有的沉默状态中。
    不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。在这样的沉默中，究竟谁能够在期中考试中爆发，而谁又将面对“死亡”了？欲知后事如何，请看下文分解。

枫景依旧

下面引用由周云亮318在 2007/07/27 15:25 发表的内容：
总共小说有55万字左右,都是高中三年利用课余时间写的

很不错,继续.

周云亮318

            第五章 全能人同才成佳友 期中考日明惊杏东     
    期中考试很快就在不知不觉中到来了，虽然考试之前的气氛非常紧张，不过当第一门考试结束后，大部分人还是像平时的其他考试一样进入了状态，班级里的气氛也必考前略微显得活跃，不过由于大部分人的话题并没有离开考试，这使得考试的那种紧张成分有增无减，尤其是对那些平时心理承受能力较差的人。尽管班主任在考前强调过考试后不要对答案，不然既容易影响自己和别人的心态，又浪费精力，不利于在后面的考试中发挥出自己的最佳状态。不过话虽是这个话，理虽是这个理，可对答案的同学也对此颇不以为然可对答案的同学对此却颇不以为然，他们当然也能找到自己的理由：“你能够保证高考时不对答案吗？”因此这种现象就一直存在着。
    这是一次节奏非常快而密度非常高的考试，他们甚至有一个下午连续进行了三门考试，这真的让所有人都有些吃不消。不过所幸的是，考试只有两天半的时间，大家很快便度过了痛苦的考试时段，再加上紧接着的是一个多月才有一次的月假，大家很快就把这次考试先置之脑后，开始充分享受月假带来的快乐。不过老师们可没有这个概念，他们将最大的热情投入枯燥的试卷批阅中，争取以最快的速度完成这项艰巨的工作，而学校计算机房的工作人员也早严阵以待，准备这次考试的登分、排名、统计工作。
    由于考试的科目众多，先考的科目往往比后靠的科目分数出来的更早，除了第一门语文由于作文的关系往往最后出分以外。再加上各个老师又有考完就立刻评讲试卷、试卷拆线后立刻就发下去的习惯，因此大家的成绩也都是一门一门先后下来的，这更是让那些心理素质比较差的学生不得不在考试后再多面对几次紧张的气氛，忍受这种煎熬。不可否认的是，虽然大家在嘴上都说分数不是第一位的，能力和素质更加重要，但是所有人都会非常重视自己的分数，因此当月假结束之后，所有人都有感觉到班级恢复到考试之前那种令人窒息的紧张气氛中，甚至比考试前有过之而无不及，大家都在静静地等待一个又一个的数字，只不过有的人信心十足，有的人忧心忡忡，大家的心情不尽相同而已。
    不过班主任的心情一点也不比他的学生轻松，他得知分数后甚至无法等到周一的课上再报，而是利用自己周日的晚自习进行了一次“第一时间”，张蓓蓓和张石以及另外一个人以145的高分并列第一 ，这对张蓓蓓来说着实是一件出人意料的事情，因为一个月前她的数学还处于全班倒数的状态中。不过考试本身就应该存在着不确定性的，不过有些人的反差之巨大还是让所有人都感到惊讶，不过数学才是惊讶的一个开端，更多的惊讶在后面继续着
    在这许多的惊讶中大家首先认识了一个人，那就是与张蓓蓓并列数学第一的张石——一个平时不善言语的住宿男生。他本人正如名字里所说的那样沉稳，不过不愿张扬的他还是被自己出色的成绩推到了前台，他的数理化都获得了全班第一，历史也仅仅比全班第一少一分，这当然让所有人都注意到这个不起眼的小个子男生。就当大家开始关注他的时候，他的地理成绩也出来了，他又获得了全班第一，此时全班第一在所有人看来已经没有了悬念。就是考试前雄心勃勃的李日明也不再抱有什么幻想，不过他这次是心服口服，因为张石的每一门都出类拔萃，他也开始佩服起这两个多月来自己一直没有关注过的同学，当然也在心里希望下次能够超过他。
   李日明虽然是一名走读生，但是由于他家离学校很远，中午休息的时间并不是太长，因此中午他一直在食堂吃饭，这天中午他主动向张石接近，他喜欢和比自己水平高的人在一起，因为他认为这样可以增加自己的能力，从别人身上多学一些对自己有用的东西。不过张石和李日明并不是太熟悉，再加上他这个人本身就比较内向，因此李日明第一天并没有和张石讨论什么问题，再加上张石还有它的室友和他一起吃饭，李日明更加难以岔开话题。不过李日明并没有放弃，他觉得张石身上一定有许多值得他学习的地方，继续主动接近张石。
    不过谁也没有想到，当李日明从班主任那里拿回成绩表的时候，他竟然会发现自己排在了所有人的第一位，不过李日明此时的第一反应并不是高兴，而是马上去查找张石的排名，再进行仔细的比较，确信无误后方才在脸上露出了一丝笑容：他总算没有辜负自己期中考试前定下的目标。当班主任在班会上读出期中考试第一名的成绩和姓名时，大家都有些吃惊，不过大家还是很快都平静了下来，因为所有人都更关心自己的成绩。不过在可见，大家还是会在谈论成绩是无意间提到李日明的名字，尽管还是有人怀疑李日明的实力究竟有多强，但是大部分人还是觉得李日明在成绩上的确是个出色的学生这一事实，他们觉得李日明做这个学习委员是实至名归，而且正和李日明所料想的一样，他的班级兴趣小组里果然多出了几名成员。
    李日明的这次夺冠有些意外，不过这也使得原本被公认为是全班第一的唯一人选的张石心里反而平静多了，因为张石本人并不希望被过多的关注，而他的成绩无疑让自己的这个愿望无法实现，这次屈居第二在他自己看来并不是什么坏事，他希望一步一个脚印地去登上最高峰。再说他输是输在具有很大偶然性的文科科目上，比如语文、英语，他的数理化实力是绝对过硬的，因此他并没有真正输给李日明。不过张石是一个十分谦虚的人，他觉得李日明身上也有许多值得他学习的地方。这样，在平时吃饭时他也经常和李日明就一些问题展开讨论，就在这样的讨论中，他们的关系一步步拉近，到学期末的时候，他们已经成了几乎形影不离的好朋友。而他们的友谊也持续了很久，这是后话，暂且按下不论。
    要是仅仅就这样，李日明充其量也就是在他们班算个名人，因为其余班级对八门总分排名并不感兴趣，而是普遍采取的三加二高考模式排名表，在那种模式下，李日明的成绩在年级里不算出色，在班级中甚至都无缘三甲。不过学校突然想起要进行学习经验交流会，每个重点班都要派一名同学上去讲话，这个任务落在了李日明身上，李日明当然知道他不好推辞，就欣然答应了。
    不过当李日明把草稿先交到政教处审核时，政教处的老师对他十分不满，首先嫌他从练习本上随意撕下一张纸不够正式，然后说他字迹潦草，很难看清他写的是什么，除此之外还找出了诸如开头罗嗦、内容不具体之类的种种问题，让原本还很积极的李日明非常不高兴，在改稿时，他把第一段完全删去了，还在许多被指责的地方进行了过分的改动：改的完全按照自己的经验说，不过这样对他自己来说反而自然一些。这时候的李日明，没有想到他后来的那次讲话会给自己带来多大的影响
   不过越是着急的事情就越是难过去，在等待了很久以后，交流会的日期终于到了，不过李日明此前并没有做什么准备，直到那天中午他才决定把稿件背一下，毕竟他代表的不仅仅是他自己，还有高一（3）班这个集体，要是仅仅代表自己，随便说两句也就罢了，可是牵扯到班级，就绝对不能让班级的形象受影响，因此他甚至放弃了自己的例行午休，不过更加让他想不到的事情发生了，一直持续下着的雨竟然在他们上体育课之前鬼使神差般地停了，而他们的体育老师竟然不顾场地的湿滑让他们进行了六圈的耐久跑，这更是让本来就有些疲惫的李日明更是精疲力竭，此时距离学习经验交流会只剩下一节课的时间了，李日明不知是赶快撑其精神上完语文课还是赶快休息使得自己能够以一个饱满的精神状态出现在学习经验交流会上。
    在经过一番激烈而又迅速的思想斗争之后，李日明还是选择了完全放弃下面一堂语文课，因为他觉得如果自己在学习经验交流会的主席台上萎靡不正，会大大影响他们班级的形象。对于语文课，他事后一定会通过某种方式加以弥补，他也十分相信自己的语文老师一定会理解他的。果然，他从这节课开始一直睡到结束，他们的语文老师一直没有把他叫醒，这时的李日明在走上学习经验交流会的主席台时精神饱满，而当轮到他发言时，他的声音也是洪亮有力。甚至话筒的回音都让他本人觉得有些刺耳。
    不过他的发言已经是按照他修改过的稿子念出来的，他想除了他以外不会有谁使用“在平时”作为一次演讲的开始，可尽管这样，他还是十分平静的介绍了他自己的经验，不过当他说出“在考试之前，最好把精力多投放给易于抓分的政治、历史、地理，而把物理化学稍稍放一下”之后，虽然下面的同学只是发出了一阵善意的笑声，但是他的物理老师已是面色铁青：他绝对没有想到这个物理在年级里都倒数的人会说出这样的话，一点也不把物理放在眼里。李日明一边讲话，一边也在观察着下面同学和老师的反应，对此当然是十分清楚，说实话，当他把这句话写到纸上时他就已经知道了结果，因此并没有太在意，只是继续流利地念着自己的发言稿。由于他讲的过于投入，甚至加了一些稿件上没有的内容，尤其是在最后，他说道：“我还有一句话想送给大家，那就是要始终保持一股‘初生牛犊不怕虎，高中学生何惧题’的锐气，因为只有具有这样的锐气，我们才有可能取得最后的成功。”他说这句话时，情绪达到了最高潮，几乎是用尽他所有力量在呼喊，这一喊借助麦克风的帮助后威力更是加大，把下面大部分瞌睡的人都惊醒了，大家纷纷开始议论上面讲话的人是谁，李日明的名字就这样传开了。
    期中考试李日明真可谓是一鸣惊人，不仅仅因为他那出类拔萃的成绩，更因为他那激情澎湃的发言，不过对他自己来说，他定的目标才完成了其一，他还要向更多更好的成绩发起冲击。
    3班此时已经逐步走上了正轨，不过班主任突然接到通知要去南京学习一周，由地理老师代理班主任，那下一周的三班还会保持正轨吗？欲知后事如何，请看下文分解。

周云亮318

           第六章 缺善良三班遇大乱 愤劣官日明呈谏书
    平日的高一（3）班纪律并不算好，只是与隔壁的两个班级相比略胜一筹，而且他们班有一个非常明显的特点，那就是有班主任和没有班主任的时候差别很大，不过这倒不是因为他们的班主任赵善良多凶，而是因为他那种习惯性的挂在嘴角的微笑总是给人以一种十分恐怖的感觉，。无论学生说了什么、做了什么，他的脸上除了微笑以外几乎就很少出现第二种表情，不过那种微笑似乎有一种魔力能够使得本来十分活跃的气氛霎时间沉寂下来，给班级带来一种莫名的压抑感。
    这次班主任去南京学习，自然是让那些想闹而平时不敢闹的“同志们”此时有了可趁之机，再加上代理班主任是地理老师，平时各个班的课比较多，而且又是总务处主任，因此学校离还有一堆杂事要处理，很少有机会往班级里跑，这更是让那些人有了巨大的空间。
    对于此刻的机会，好闹的同学们自然不会让它从自己身边轻而易举地溜走，毕竟不需要再时刻防范着班主任像幽灵在教室的某个角落里突然出现，他们更是可以肆无忌惮。从这一周的第一个下课起，班级的状况就显得十分的混乱，而到了周一下午的自习课，纪律的混乱更是让人难以想象，喧嚣声不绝于耳，而有些好动的男生甚至不管此时是上课时间而开始用纸团发动“世界大战”，一时间“炸弹”乱飞，不仅参战者个个都“英勇挂彩”，甚至连部分无辜的女生也“不幸中弹”，这当然使得女生们有很大的意见，她们开始向陈梅君提出抗议，要求陈梅君去制止男生们的行为。说实话，虽然陈梅君在组织活动方面有着过人的能力和十足的积极性，但是她对于管理纪律并没有太大的兴趣，因为她自己就更喜欢一个活泼的气氛，因此对于此时的混乱只是觉得略微有些过分，并不想进行太多干涉。当有女生开始向她抗议时，她只是象征性地喊了一句：“大家保持安静”。虽然这句话也收到了一定的效果，不过好动的男生们显然不会被这一句话的威力所慑服，他们在安静了非常短的一段时间以后很快又继续吵吵闹闹，而这时的陈梅君索性不闻不问，只是希望下课的铃声早点来结束这混乱的局面。
    这样的自习课状况当然让那些希望真正认真学习的人受不了，作为这个班的学习委员的李日明当然也不例外。他作为学习委员，自然是希望所有的班级成员都能够在一种良好的学习氛围下通过最高效率的学习方式掌握到应该掌握的各种知识，并在考试中用最佳的状态和心态去考出最理想的成绩，在这一系列的过程中，良好的学习氛围是第一位的，如果没有这一点，那后面的一切在他看来都是空中楼阁，不会有任何实际的意义，所以他也十分着急。尽管他早已适应了在嘲杂的环境中学习，但是现在他所需要考虑的不仅仅是他自己，还有整个班级，虽然知道自己的班级与另外两个重点班之间差距很大，但是他还是希望通过自己的努力来改变这一现状，因此他在晚饭时队和自己一起吃饭的张石表达出了他的担忧，不过内向的张石还是没有对此发表任何意见，因为他不愿意对于这些并没有一个明确答案的问题发表自己的评论。这让李日明也不得不先把它放一下。
    此时的李日明对纪律管理是毫无兴趣，因此这件事也很快从他的脑海中跳过，不过当这一天晚自习第二节课来临时，班级的嘲杂声依旧之时，他再也受不了了，他向前面的副班长提出建议，希望副班长能够管理一下纪律，不过副班长却冷冰冰的回答他：“班长都管不住，我怎么管得住啊？”这句话让李日明听了之后是气不打一处来，真恨不得自己喊两声，可是他并不敢轻举妄动，首先没有多少经验的他并不清楚自己在这一个方面到底有多大的能力，其次他做了班干之后也一直信奉着“不在其位、不谋其政”的的准则，因此此时的他只是尽量的克制住自己的冲动，把自己的精力尽最大可能的集中到自己学习的课程上。
    不过有些事情往往就是这样奇怪，当你想关注它解决它的时候你却不得不放弃它，但当你决定法的时候你却会时常发现你又不得不去面对它，就在这一周即将成为历史的时候，这个班的劳动委员章兴国找到他，和他就这一周班级里的混乱情况交换了意见，并提出要把这一周的混乱状况要通过某种途径反映给班主任。
由于他们两人关于这一周的问题的观点基本相同，因此两人一拍即合，很快就决定每人写一份东西夹在作业里递给班主任。不过李日没有想到，章兴国只是和他说了一下，自己并没有写这份东西，但李日明本身往往是很愿意相信别人的，因此他并没有考虑到这种情况，而是非常认真地完成了他的那份东西。
    李日明本身是一个非常愤世嫉俗的人，而且他向来有喜欢通过最直接的方式来完全的表达出自己的感情以及对某一件事情的看法。虽然他也知道如果这一次还是一样会进一步激化他和陈梅君之间存在的那一点矛盾，因为自从班级兴趣小组的活动开始后，他就一直是以照着自己的意愿行事，很少和陈梅君或者其他班干部沟通，这当然让一些人觉得他有些自负，所以他也想尽量让语气变得缓和一些，但是想到这一周的种种混乱，他无法控制自己的情绪，激烈的措辞就这样接二连三的从他的笔下无意识的出现。
    班主任的这一次南京之旅并不开心，因为他发现他完全处于一种他无法照搬的模式里，而且更加糟糕的事情是当他在南京市时在南京的某一所中学里发生了一起学生跳楼自杀的事件，这更是让他的心里有些忐忑，毕竟南京在江苏还算是公认的学习压力最轻的一个城市，在南京都能够发生这样的事情，那他当然会担心在自己的班级里是不是也会发生类似的意外，而且凭实力经常出现在班级里的他已经有好长一段时间没有见到自己熟悉的学生，心中难免也有些担忧，虽然平日里纪律还可以，但是毕竟他不在班上会是什么样他还是没有底，因此当一周的学习结束后，他顾不得在六朝古都多停留片刻，便马不停蹄的赶回了自己的学校。
    不过他没有想到，当他批改完他回来以后的第一次作业后，竟然发现了一份措辞激烈的对上一周情况的反应，看来他这几天担忧的不幸还是发生了，但他绝对没有想象到情况会像李日明描述的这么糟糕，而且他的班委会竟然是不负责任到了如此的地步，因此在回来以后的第一次班会课的一开始便让陈梅君对上一周的情况进行总结，而且特别提出要对纪律状况进行总结。
　  陈梅君并不知道李日明给班主任交过汇报，只是以为班主任是不知道上一周的具体状况偶尔问一下，所以虽然她也知道班级的状况非常混乱，但是她并不想让班主任知道这些，就在她的开头用总体还好定下了大基调，当然这样的概括让班主任感到非常不满意，因为班主任知道李日明说的是真话，如果班级里没有这些问题的话，李日明是绝对没有本事捏造出来的，班主任心想这个纪律问题还是得下大力气解决，因此又让副班长再做一个总结，可是副班长却没有领悟，竟然和陈梅君说的如出一辙，这让班主任无法开口。因为班主任并不愿意把李日明反映的情况告诉大家，他知道那样大家肯定会在班级中寻找“信息源”，这会使反映问题者可能面临十分的尴尬的处境，不过他又无法对此不闻不问，否则又会让反映问题的同学觉得自己的意见未被重视。
    不过班主任自然有他应对的策略，他突然提出要进行团支部的选举，通过这种方式来表达自己对于班委会的不满，但是能够体会他的深意的人只有为数极少的几个，大部分人都是立刻把精力转移到选举上面，不过这次选举并没有采取上一次班委会选举的方式，而是自荐与推荐相结合，不分职务的选出团支部的成员，然后再根据个人意向分配。
    张蓓蓓是早就有这个心思去竞选团支书，只不过由于前任团支书始终不肯组织重新竞选，所以一直没有机会，这一次好不容易等到了，当然是自告奋勇，而张石虽然本人没有这个意愿，但是他期中考试的出色成绩显然是不会让他逃脱同学的推荐的，其余同学当然也有自己推荐的，也有互相略微带一些开玩笑性质推荐的，因此这次选举虽然职位没有选举班干时那么多，但是参加竞选的人反而比上一次多了不少，不过这一次的竞争远远没有上一次那么激烈，张蓓蓓以几乎全票赢得了团支书的职务，张石成为了这个班的副团支书，而另外几个职务也各归其主。
    张蓓蓓作为新当选的团支书，得到了一个发表就职感想的机会，她并没有准备，不过还是十分流畅地完成了这一项任务，“首先，感谢大家对我的信任和认可，我一定会在今后的日子里在团支书这个新的工作岗位上尽我所能完成好这项任务，把我们这个团支部建立成最富于凝聚力、最富活力的一个支部，不辜负大家对我的期望。作为这个班的团支书，我会在处理好支部内部的有关问题的情况下，尽自己的最大努力协助班委会完成一些他们的工作，谢谢大家。”这段发言虽然不是很长，但是却成为了这个班以后团支部嵌入式管理模式的来源。而班主任赵善良此时也借题发挥了一下：“今天，我们班级的团支部正式成立了，这也就标志着我们的班级管理系统已经完备了，希望在今后我们的班委会与团支部能够密切配合，做好班级的各项事务，小到自习课晚自习的课堂纪律，大到班级活动以及学校组织的活动。我相信你们一定会用你们优异的表现证明自己是优秀的班委或团干，用自己的努力将我们班级建设成为一个最好的班级。”
    班会课后，班主任还特意找到了张蓓蓓和张石，叮嘱他们在平时班级纪律混乱的时候要适当的进行管理，希望通过这样的方式来流转上一周班级纪律的混乱局面。不过其实这没有太多的必要，因为只要他在班上，班级里总是会十分安静。总之，从班主任自南京回来后，班级纪律一直开始向好的方面过渡，这让李日明也非常欣慰，因为他觉得它反映的问题或多或少得到了一定程度的解决。
    不过对于李日明来说，班级兴趣小组才是他最关心的事情，在期中考试之后，这种活动已经变得正常起来，而且每次来的人员也已经比较固定，活动已经逐步走上了正轨，所以李日明更是倍受鼓舞，他以更大的热情投入到班级兴趣小组的筹备和组织当中，这也是的兴趣小组的效果越来越好，成为了学校兴趣小组的一个有力补充，而张蓓蓓便是班级兴趣小组中兴趣最浓厚的一个。
    就随着着活动的一次次进行，期末考试距离他们已经接近了，因为这学期是一个短学期，所以期中考试与期末考试似乎隔得特别近，当李日明在掌声中结束了这一学期的最后一次班机兴趣小组活动后，所有人的焦点几乎都集中在了期末考试上，那到底是在期中夺冠的李日明能够通过这半学期的努力进一步的扩大自己的优势，还是有另外的人会像程咬金一样从半路里杀出？欲知后事如何，请看下文分解。

周云亮318

大家来提点修改意见啊，知道看的累，不过我实在是不想把一章的内容拆成几份

周云亮318

[这个贴子最后由周云亮318在 2007/08/04 09:37 第 1 次编辑]

    第七章 陈梅君歌赛展多艺 李日明期末证全才
    就在李日明班级兴趣小组一次一次活动的时候，学校里的一项重要活动-——“校园十佳歌手大赛”也如火如荼的展开了，每个班级都要派出一名或者一组选手参加比赛，当然这件事情毫无疑问交给了陈梅君去办，因为她不仅仅热衷于班级活动的组织，也是一个多才多艺愿意展示的人。
    虽然作为一个班长，陈梅君在管理纪律和其他的一些常规事务方面的确是乏善可陈，但是像这样的活动她却有能力搞得很好，她和班级里的文娱委员以及另外一名歌唱得比较好的同学组成了一个参赛小组，然后她便开始真正忙活起这一件事来，从选择歌曲到排练，虽然他们本来唱歌的工夫都很不错，但是毕竟要形成一个有机的整体还需要很长时间，再加上学校里根本就不会为此专门留出时间，因此在预赛前他们需要挤出大量的时间来练习，这段时间她们的班主任赵善良非常通情达理的减去了她们的部分数学作业，这也使得她们在排练时没有太多的担心。
　　正所谓“功夫不负有心人”，凭借着出色的基本功和较好的临场发挥，她们顺利地通过了初赛与复赛，成功的晋级了在12月31日中午举行的决赛，这使得她们很开心，当然着整个班级也为她们的表现而骄傲，不过此刻的陈梅君并没有放松对自己的要求，她们依然是日复一日的进行刻苦的排练，直至站在最后决赛的舞台上与众多音乐特长生一较高下。尽管由于和音乐特长生相比的确还存在着比较明显的差距，她们最后获得了三等奖，但是他们的表现还是得到了全班同学的认可，而陈梅君在这次活动中体现出来的组织能力以及艺术才华更是让众多人自叹不如，原来对她还有些意见的人也因此认可了这个班长，包括李日明，尽管李日明仍然觉得陈梅君不是属于那种传统意义上的优秀班干。
　　当然这次活动也给陈梅君的复习迎考带来了很多的不便和很大的影响，由于这个学期是一个超短学期，因此当陈梅君从获奖的喜悦中走出来之后，她发现自己剩下的复习时间已经不多了，她甚至顾不得让自己从准备歌手大赛的疲惫中调整出来休息一下，立即投入了自己的期末复习当中去了，不过此时的她自然是对自己这会的前景十分担忧，毕竟在期中考试中，她就没有能够发挥好，更何况这一次还被歌手大赛占用了相当多的时间。
　　而在歌手大赛结束的当天下午，李日明和几名同学一起回了一趟自己的母校——这所学校的附属初中，李日明再次看到陪伴了自己三年的千年银杏，自然是百感交集。在和原来的部分老师交谈之后，他一个人静静地走到了银杏树下，面对着这棵千年古木，想到了许多、许多，当然有他在这里曾经取得过的辉煌：厚厚的竞赛奖状，许多次的全班第一，不过更多的实在想自己如何才能够在新的学校继续以往的辉煌，期末考试已经迫在眉睫，他非常渴望能够在期末考试中再创佳绩，证明自己的实力，就像初中时一样。虽然期中考试他取得了把门的全班第一，但是在大家更加看重的五门成绩上，他还没有有太出色的表现，而且那也只是他的第一次闪光，也有人怀疑他是不是会像第一次月考的第一名那样仅仅是“昙花一现”，因此他仍然需要通过连续的胜利证明自己。
    期末考试在１月上旬如期而至，不过由于是大市统考，他们的考试与高二完全错开时间，半天才考一门试，虽然密度没有期中考试的时候那么高，不过大家的怨言一点也不比那时候少，因为他们的考试时间是下半场：考试不是考到中午就是考到晚上天黑以后，与平时的生物钟很不相符，大家或多或少都有些不适应，而且在部分科目中又出现了事先没有准备到的一些新题型，更是让大多数人有一种摸不着头脑的感觉。而持续四天的考试更是给了那些好对答案者充分的时间，让那些心理素质较差的人又多受了一会煎熬，好在四天永远不会超过一百个小时，大家还是很快便进入了考后状态，不过还有一点比期中考试好的是他们可以想到寒假马上就要到来了。
    不过由于这次考试是大市统考，再加上又很大程度的关系到了最后奖学金的评定，所以老师们这次批改试卷的速度与平时相比慢了许多，直到所有考试都结束后的第二天他们才知道了第一门考试的成绩，不过李日明发现并不是试卷改得越慢老师出疏漏的可能性就越小，他的物理试卷的多项选择题就被莫名其妙多扣了两分，他当然不愿意就这样白白丢到本来属于自己的分数，更何况他又偏偏卷面成绩为89分，这两分加上去就意味着上了一个档次，可是他又有些不太敢去找他的物理老师，本来他就经常因为在作业中犯点小错误而被他们物理老师点名批评，更何况自从他在那次学习经验交流会上发言之后，物理老师更是对他“格外关照”。不过他也知道在如此重要的考试中，一分就可能改变很多的名次，更何况现在是两分？他总算鼓足勇气去找他们的物理老师，不过得到的回答开始就让他有些失望：“你期中考试物理考那么差你不照样也进了年级前三名吗？这次你比上次好多了，估计八成是年级第一了，这两分加不加也无所谓吧？“李日明当然知道这次过程不会轻松，因此并没有放弃：“老师，我只是想要回属于我自己的分数，这和我其他考试考的怎样没有任何关系。”又经过了一番软磨硬泡，物理老师总算答应给他加上这两分，其实物理老师本来就没有打算不给李日明这2分，他当然看到了李日明在物理上的进步，也为之感到十分高兴，但自然也有些对他能否再接再厉的担心，因此只不过想通过这样的方式给他提个醒，因为他觉得以李日明的性格更适宜用这样的方法。
    不过李日明这次的坏运气好像还是没有结束，他的语文成绩又被当代数学水平不如小学二年级的学生的语文教师给搞错了，虽然这一次只有一分，但是他还是非常执著地去要了这一分，不过他的语文老师还是非常爽快地答应了他，很快去教务处加上了这一分。事实证明李日明这一次考试后要到的三分的确至关重要，由于在政治的不定项选择题上出现了重大的失误，他最终仅仅以领先第六名两分的成绩排名年级第三，虽然这个名次比期中考试后退了一名，但是他的五门名次已经有了大幅度的提高，位列年级第六。而且他以较大的优势包揽了这个班的三门总分第一、五门总分第一以及八门总分第一，这也标志着他开始成为这个班级真正的一号种子。  
    再谈谈其他同学的这次考试状况，张石依旧在除了语文、数学、英语这三门外的其余科目中保持着他的强势，政治、地理都是满分，只不过由于数学稍稍有些退步，因此名次不是很高；而张蓓蓓在她成为团支书后的第一次正式考试中凭借着每门功课十分平稳的成绩名次比期中有了进一步的上升。在五门总分中，不仅李日明实现了突破，还有一人也在期中考试后又一次闯进了年级前十名，而张蓓蓓、张石的五门也都距年级前十不是很远，这次的总体情况比期中好了一些，不过何其与任何一次考试相同的事，也有许多同学发挥的不是相当的理想，其中便有陈梅君，虽然这个结果其实并没有太出乎她自己的预料，但是当她拿到分数条的时候，心里还是感觉不是滋味，再加上回家后又遭到了家长的一番数落，就更加地郁闷。她觉得，自从她当上这一个班的班长以来，她的成绩一直在下滑，而且她的班长工作又没有完全得到大家的认可，尤其是在一些小事上她经常因为自己不管而遭到别人的批评，而她又觉得那些事情本不需要管。她此刻有些觉得班长这个职务对她来说更像是一个沉重的负担，还不如卸下的好。
    她找到班主任，委婉的向班主任表达了她希望辞去班长职务的想法，班主任当然是要尽自己的最大努力来挽留：“陈梅君，一次考试的失败算不了什么。我知道，你把大量的精力投入到了‘校园十佳歌手’的活动中，也通过自己的努力为班级争得了荣誉，只不过这个活动占用了你不少的时间，使得你没有足够的时间来准备这次考试，难免考得不理想，我们老师和同学包括你的家长都是能够理解你的，我们相信你的实力。做班长只是给自己一个锻炼的机会，以增强你的工作能力，你没有必要把它当成是一个负担，遇到困难的时候相信班委会和团支部的其他成员都会帮助你的。这次考试已经过去，过去了的事情就没有必要想得太多，接下来的寒假里你好好巩固一下这个学期所学的指示，相信凭借着你的聪明才智，你会很快赶上其他人的。”
    不过陈梅君却有些似懂非懂，她不知道班主任的话到底是什么意思，因为这个时候她的脑子里已经很乱了，因此只是接着原来说道：“赵老师，我已经比别人落后很多了，我必须付出最大的努力去追赶领先者，因此我想卸下身上的这副重担，轻装上阵。毕竟作为一个班干，身上自然要多那么几份责任，更何况我还是一班之长，自然要负起更多的责任。我想我还是辞职更好，希望您能够同意我的请求，并利用寒假这一段时间为我们办照一个能让我们班级变得更好的新班长。”
   “陈梅君，我觉得你即使要辞职，现在也不是一个合适的时机，你刚刚经历了一次考试成绩的不理想，情绪难免会出现波动，现在仓促之间做出的决定难免会让你后悔。要不这样吧，这个寒假你先把自己的知识漏洞补上去，同时让自己冷静下来好好思考这个问题，再做出最后的决定。到那时无论你做出什么样的决定，老师都会尊重你的选择，你看这样行吗？”班主任用他那一贯的并不绝对但很有说服力的话语劝陈梅君放弃了立即辞职的念头，这既是给了陈梅君本人多一些思考的时间，也是给他自己留下了一些劝服陈梅君的时间。
    班主任没有留得住这个班的第一任班长朱聪，这一次又会怎样呢？他是会重蹈覆辙还是能够成功呢？欲知后事如何，请看下文

周云亮318

为什么大家都对这个东西不闻不问了,郁闷啊

田埂上的歌者

欣赏楼主的激情,如此年轻这般豪气,暂不说文笔,就一种坚韧当另人佩服!问好!希望能看到你的精彩,无论文字还是生活!

周云亮318

下面引用由默默无语在 2007/08/05 12:18 发表的内容：
看了<BR>事情能叙述清楚，但道文尚不够老练，重点突出不够。

虽然这开始的部分不是小说的高潮，但的确还是应该做的更好一些。我会在以后的创作中注意突出重点的，谢谢指点。

周云亮318

[这个贴子最后由周云亮318在 2007/08/06 09:58 第 2 次编辑]

                         第八章 过寒假梅君辞班长 救临危日明兼三职
    寒假很快到来了，不过又很快地结束了。在报到的前一天下午，陈梅君特地赶到学校里找了一趟班主任。在这个寒假里，她就自己到底要不要辞职这个问题思考了若干次，只不过总是很难决定。不过在报到的前一天，她还是在经过了反复思考之后决定坚持自己原来的想法，并且在那天下午去找了班主任，告诉班主任自己的决定。班主任是个通情达理的人，也就没有再多说什么，而且他也知道他要是坚持劝下去肯定也没有用，因此只是说：“陈梅君，老师说过会尊重你的决定的，无论如何要感谢你这近一个学期以来为班级做出的巨大贡献，不过还有一个问题老师想问你，你认为谁最适合接替你这个位置。”“老师，这我倒没有想过，但我认为最好能找一个自愿的，也一定要有能力。”不过陈梅君这一次回学校十分匆忙，所以没有和班主任多说几句就离开了，把这个找班长的难题留给了班主任。
    班主任本来以为陈梅君会在思考一番以后打消辞职的念头，因此并没有考虑由谁来接替陈梅君。现在距离报到只剩下一天，正式上课也不过就是两天后的事情，留给他的时间是非常非常少，他又不知道到底谁是最适合做班长的人选。万般无奈之下，他只得决定在第二天召开一个紧急班委会讨论此事。他清楚在这些学生中，不少人都是有过很长时间的班委甚至是班长的经历，找出一个能胜任这个职位得人并不是一件有多大难度的事情，但是在现在这种如此激烈的竞争和沉重的课业负担下，要能够愿意挑起这样的重担还是需要同学们有为集体服务的热心，但是能有人有吗？陈梅君本来是一个很愿意的，但是不也辞职吗？因此这一点很让他担忧。
    他的担忧果然不是没有依据，当他第二天把所有的班委召集起来通报陈梅君辞职的这个消息后，大家都没有什么表示，就是他问有没有人愿意接任，也没有人吭声，最后他只得一个一个的去问大家，不过开始所有人都以非常坚定的语气拒绝了，直到最后一个问到李日明。李日明本身是一个很乐于表现自己的人，因此开始时他也曾经想到过主动提出，但是毕竟他知道和其他人相比他根本没有这方面的经验，而且也还有学习委员和英语课代表这两个并不轻松的职务，因此也很担心如果接手自己会干砸了，所以没有主动表态，加上班主任最后一个问他也让他有些不满的情绪，虽然他知道自己的确不应该是第一个被问到的，但是也不至于说不如一些其他人，他有些不想干，但是他却又非常清楚眼前的状况，如果他也像其他班委那样的话，班长这个职务还是会被推来推去，这是他不希望看到的，再加上想到了在上学期的班委选举中，是班主任最后时刻给了他成为一个学习委员的机会，这也为他在从那以后的进步提供了一个不小的契机，尽管此刻班主任没有给他如那时的信任，但他觉得还是应该以自己的表现报答班主任的知遇之恩，因此当他犹豫片刻之后，还是咬咬牙说：“那就我来吧。”这当然让班主任喜出望外。
    不过班主任还是有些担心，因为李日明本来就已经身兼两职，作为英语课代表基本上每天都要为收发作业而奔波在教室与办公室之间，而作为学习委员更是要花大量的精力投放在每周的班级兴趣小组中，班主任当然也不希望他们班级的一号种子由于工作负担过重而在成绩上受到影响，他想找一个人接替李日明的学习委员职务，但是这个班上除了李日明以外恐怕没有人会有这个能力组织好班级兴趣小组，因此班主任在提出这个动议之后很快就用“不早了”结束这一次班委会。
   吃完晚饭后，李日明在操场上边走边思考着自己的新职务，这是一个他从来没有尝试过的职务，但是这并不像学习委员一样让他觉得很兴奋，他知道这个职务是一个更加具有挑战性的职务，毕竟这是一个班级的最高职务，因此必须要他付出更大的努力，但是怎样才能够做好这一点，他的心里还是没底。的确在很多方面，他无法与陈梅君相比，但是他是一个很希望展示出自己能力的人，既然他接任了这一个职务，他就希望能够把它做得尽可能好。尽管在组织班级活动等一些方面他的确无法和陈梅君相比，但是他希望用他的责任心和努力在其他方面弥补，但是此时他首先需要做的是尽快适应这一个对他来说无比陌生的职务，因为这个职务容不得他有很长的适应时间。
    不过他还是在意识到这一点后很快的结束了自己的胡思乱想，他赶快回到教室里开始着手班委值日表的安排，可是上学期虽然他对班级也进行过观察，不过更多都是从学习的角度上来进行的，真正深入的了解并不多，而他这个人又喜欢在了解清楚后再作安排，因此这就有些困难，不过他还是找到了一个帮手，在章兴国的帮助下，他总算在上晚自习之前完成了他当上班长后的第一个任务，不过有一点上他还是没有能够完全做主，那就是班主任要求把陈梅君排进值日表，虽然他觉得陈梅君本身并不一定想值日，而且在加上陈梅君上学期在管理纪律方面的确乏善可陈，但毕竟是班主任做出的决定，他只好照办。
    这一天晚自习，李日明倒是非常的平静，由于班主任坐镇班级，所以纪律好得出奇，他只是平静的写着自己的新学期打算，不过这一次临危受命显然在他的心中激起了很大的波澜，他在写文章时甚至更多的写到的不是自己的成绩，而是自己对班级的前景的担忧和自己在管理上的一些见解，不过尽管李日明这一次的临危受命并不是什么秘密的消息，但是知道的人并不多，这个晚上除了班委外的普通同学并没有怎么注意，他们对那份值日表倒是产生了一点兴趣，不过大家都觉得这只是学期开始前的例行公事，正如他们今晚要写的新学期打算一样。
    第二天一早第一节是数学课，可能是由于还没有习惯于角色的转换，在班主任喊了“上课”之后陈梅君还是习惯性的喊了声“起—”，不过当她喊出口后，他突然意识到这件事情现在已经不是她职权范围之内的了，因此喊到一半便停住了，而李日明开始时也没有意识到这一点，直到陈梅君喊了起后才接到“—立”，不过由于他们今天的声音都不是很大，而且又吻合得很好，并没有多少人从这声音中得知班级里的巨变，第二节课又不需要喊起立，因此知道升旗仪式还是有很多人不知道李日明成为了这个班的班长。不过接下来的升旗仪式彻底的改变了这一点。
   升旗仪式要求全校学生统一穿校服，虽然这几乎是每个学校第一次的升旗仪式必然的要求，但是这种要求却往往没有什么威慑力，这一次也是一点不例外，这让在上面讲话的政教处主任有些火大，尤其是当他在上面讲这个问题的时候，下面又传出了一阵阵学生们颇不以为然的笑声，这更是让他忍无可忍，决定要通过进行检查来遏制住这种不遵守学校相关规定的不良势头，因此他通过广播把各班的班长召集到国旗下。
    这时的李日明还是有些对自己的新职务不那么适应，因此并没有立刻走上前去，而是先看了看在前排的陈梅君，不过陈梅君此时只是在给他做让他上去的手势，因此他开始从最后一排一点一点地向前挪动，这样的一个过程当然使别人知道李日明成为了这个班级的新班长，尽管大家对这一个变故的前因后果并无所知，但是所有人还是平静地接受了这个变化。
    不过李日明没有想到查校服这第一件事情就让他感到郁闷，当他非常认真地把分配给他的任务完成之后却发现，其余人都不见了，这让他有些无所适从，他本来是想自己去政教处的，但是上第三节课的铃声催促着他不得不先回班上英语课。其实他不知道，这种学校组织的检查一般大家都是敷衍了事的，不过尽管有些郁闷，李日明还是在心中暗暗下决心自己一定要在这个职务上继续表现出自己的负责，不因为其余的人的态度而改变自己的原则。
    因此在回班之后，李日明自己首先调查了班级里的不穿校服状况，由于平日里班主任要求并不是很严，这种状况在三班非常普遍，这让李日明觉得问题比较严重。他非常认真地向班主任反映了情况，对于新上任的班长，班主任自然得听从合理的建议，遇事不穿校服也成为了第一条被写进班规的违纪现象。
在这一段时间里，李日明正逐渐适应着新职务的要求，不过他仍然没有改变他事事认真的一贯作风，还好他的工作能力并不差，在自己的三个职务中都工作得不错，基本上适应了高强度、快节奏的学习生活，班主任见他精力充沛，因此也就把才开始准备换学习委员的事情置之脑后了。
    李日明的生活又一次归于平静，那这样的平静会继续下去，还是会被什么事情打破了？欲知后事如何，请看下文分解。

周云亮318

                  第九章 遭暗算日明失特奖 挂红旗新官出洋相
    就当李日明在全心全意的为着能够带领自己的班级取得一个美好明天奋力打拼的时候，又一件事情极大地干扰了他刚刚从初任班长时的忐忑不安重归于平静的心情，这就是学校上学期的奖学金评定。
    刚开学的时候，有一天他在路上遇到了刚从南京的一所学校转学回来的他初中同学杨思佳，杨思佳告诉李日明，她转学回来的时候听说李日明获得了上学期的特等奖学金，李日明才开始以为杨思佳又是像初中的时候一样跟他开玩笑，也就没有太在意，但是杨思佳说的是有板有眼，还一度嚷嚷着要让李日明请客，根据杨思佳的叙述，再加上李日明觉得自己上一学期在八门总分的表现上的确还不错，因此李日明就信以为真了，不过毕竟没有得到正式的确认，因此李日明本人也就没有和其他人谈到这一件事，只是默默地在心里期待公布奖学金获得者的日子能够早点到来。
    不过令李日明万万没有想到的是，几天后当真正班主任在班级里宣读获得上学期奖学金的同学名单的时候，虽然他的名字毫无疑问的在班级里第一个被念到，但是他却被念成了一等奖，他当时就有些纳闷，只不过由于谁也不知道情况，不太好表示出来，而且他开始只是以为班主任在念的时候不小心念错了，因此下课后他就利用自己作为学习委员的便利条件去找班主任看奖学金获得者的名单，他发现其实班主任说的并没有错，他的确是排在了一等奖的第一名，在他的名字上面是六个特等奖获得者的名字，这让他有一种强烈的被学校捉弄了的感觉。
    这到底是怎么一回事，李日明当然不太清楚,但在这里我们还是告诉大家。原来杨思佳开始说的的确不是假话，学校原来是按照正常的方式采取把期中和期末的两次八门成绩总分进行相加，那样的话由于李日明在期中期末都取得了总分年级前三的成绩，总分年级前五是不在话下，那他理所当然应该在5个特等奖学金获得者中占据一席之地。可是由于高一（2）班的班主任觉得这样的制度很不利于他们班，使得他们班只能有一个人获得特等奖学金，因此在仔细分析了上学期两次大考的成绩表以及他们班同学的成绩后去找校长，要求校长研究一下能不能换一个奖学金评定制度，把期中考试不使用八门总分而改用五门总分，理由是当时大多数同学们还不太清楚副科的重要性，校长才开始并不同意，但是后来她又去找到本来就对学校近一段时间来重视副科很反感的高一（1）班的班主任（也就是李日明的物理老师），一起再去找校长，校长虽然开始还是坚持自己的看法,但终归经不住他们的软磨硬泡，总算答应修改评分规则，因此李日明也就由开始的特等奖学金获得者降级成了一等奖获得者。
   可是当时的李日明并不知道其中的变数，他只是觉得自己被狠狠的捉弄了一把，但是他又不好把这个感觉像别人提起，因为谁也不知道学校究竟应该是怎样来评定奖学金，再说尽管这样他还是在他们的班级中遥遥领先，他就更加得把这样的想法闷在心中了。
    不过这才仅仅是这一件令他无比郁闷的事情的一个开端，接下来的事情更加是让他原本就憋着的怒火烧得更旺，学校在召开表彰大会前把他们所有获得特等奖学金和一等奖学金的同学召集起来开会，希望能够在表彰大会时领奖大家秩序井然，因此就让每个奖次的年级第一名注意听广播里的通报，李日明作为一等奖的第一名自然也就有了这一个任务，谁料政教处主任在说完高一年级一等奖由李日明负责之后竟然问了一句“谁是李日明，请举手。”这当然让自恃颇高的李日明十分不满，因为在几个月前做学习经验交流会时就已经和他见过很多次了，虽然他还是象征性的举了一下手，但是从他的脸上流露出来的完全是一种愤怒的表情，只不过政教处主任根本没有注意到这一点。
    这时，平时就经常有惊人之思的李日明的心中突然冒出了一个新的想法：拒绝领取这一份一等奖学金，他想既然他本来应该获得特等奖，那拿个一等奖有什么意思了？还不如把奖状就在主席台上撕了算了，或者索性干脆就不去领奖，毕竟对于他来说，不公平的事情是让他十分难以接受的，如果说学校使用同样的评定制度，哪怕就是把期中和期末的五门总分相加，纵使他还是只能拿到一等奖学金，甚至排名还会更加靠后一点，他也无话可说，现在这样让他觉得很窝囊。不过他也担心如果他拒绝领奖，虽然自己心里的怨气排遣出去了，但是学校会采取什么样的态度对他？那个本来就对他有三分不满的政教处主任会不会再来找他的茬，甚至因为他这本来并没有什么不合规定而只是不合理的举动给他个处分，他的心里十分的犹豫。
    不过正在他快从犹豫中摆脱出来时，又一件事让他的决定变得更加艰难，本来他就是一个感性大于理性的人，什么事情都是会在不违背原则的情况下顺着自己的意思，因此在他思考片刻之后已经快要决定拒绝领奖，纵使这个举动会给自己带来什么不良影响，他也心甘情愿，毕竟他只是表达出自己合理的想法而已，可是此时班主任突然来找他让他在领奖仪式上代表高一（3）班领取上学期的文明班级红旗，尽管开始李日明坚持说这个红旗是陈梅君当班长时获得的，理应由她去领，但是班主任并不认可，班主任的理由似乎更加难以辩驳：如果李日明不上去领奖会让许多人包括班级里的其他同学觉得班上出什么事了。因此李日明只好答应班主任的要求，可是这样就给他拒绝领奖的计划带来了一些影响，因为如果他真的拒绝领取奖学金的话，学校会在他再上台领取文明红旗的时候对他们这个班级怎么看。而作为新上任的班长，此刻他最关心的不是自己的事情，而是整个班级，因此他不得不再次对这个问题进行认真思考。
    经过一番思考，李日明最后还是决定放弃自己开始的念头，不再拒绝领取奖学金，毕竟他觉得无论如何不能因为自己让学校对他们的班级有不良的看法。尽管他并没有采取原来的那种相对来说的过激措施，但是他在领取奖学金时脸上还是没有一点笑容，不过他没想到虽然自己在表彰大会上并不高兴，却给别人带来了一些作为笑料的材料，当他把一等奖学金的奖状放回座位以后，却发现不知道该到那里等候去领取文明班级红旗，在苦苦寻找之中，他突然听见广播中传来声音：“请文明班级的代表到主席台的左面集中”，他以为广播是以主席台为参照的因此他赶快跑到了主席台的另一侧，不过却发现那里一个人也没有，倒是发现在另一侧有一些人，他不由得有些纳闷。不过当高三文明班级的代表上台领奖的时候他才恍然大悟，不过这时候他已经没有时间再从人群的后面绕过去到主席台的另一侧了，因此他只得硬着头皮从主席台前面的台阶上横穿过去，这当然被各个班级的同学看在眼里，只不过由于上面还在进行颁奖，因此大家的笑声也就被热烈的掌声淹没了。可以想象当回到班上之后，他的表现当然成为了同学们开善意的玩笑的对象。其实这一次花絮完全是由于李日明没有什么经验，学校从来在开这种会领奖一直都是在主席台的一侧，从来没有到过另外一侧。
    不过这面文明红旗一挂起来，李日明身上的压力就突然间大起来，他刚刚接任班长的时候，心里想着反正上学期班级里已经那么乱了，他这个班长就是当的再不怎么样，也不会比上学期差多少，只要在该负责任的时候负起点责任就行了。可是偏偏在那么乱的上学期，这个班居然匪夷所思地获得了文明班级红旗，这面红旗一挂，当然给李日明施加了非常大的心里压力：他要想证明自己的话，首先必须在自己的这个任期内为班级守住这一面红旗，但是他也很清楚，要真正地拿到这一面红旗，他们班级还有许多地方亟待改进，而他这个班长也需要更加努力，由于平时首先都是把自己学习委员的工作放在首位的，现在他不得不把更多的精力向班长工作方向转，尤其是他最最不想管理的纪律事务。
    那他能够成功吗？我们拭目以待。欲知后事如何，请看下文分解。

田埂上的歌者

下面引用由周云亮318在 2007/08/07 20:23 发表的内容：
                 第九章 遭暗算日明失特奖 挂红旗新官出洋相
   就当李日明在全心全意的为着能够带领自己的班级取得一个美好明天奋力打拼的时候，又一件事情极大地干扰了他刚刚从初任班长时的忐忑不安重归于平静的心情，这就是学校上学期的奖学金评定。
   刚开学的时候，有一天他在路上遇到了刚从南京的一所学校转学回来的他初中同学杨思佳，杨思佳告诉李日明，她转学回来的时候听说李日明获得

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周云亮318

                   第十章 管纪律日明有勇气 遇风波新官任旧人
    尽管李日明在平时做学习委员的时候还是很有自己的主见的，但是班长职务毕竟没有太多的工作经验，再加上给自己的准备时间也不充分，又是一个班级的重中之重的职务，因此李日明并不想在这个职务上进行过分的冒险以给班级造成不必要的麻烦，因此只是循规蹈矩的做着一个班长必须要完成的任务，而且在刚开始的一段时间，他总是把自己初中时的学生手册放在身边，什么事情一定要确定是自己职责范围内的才会大胆去做，效果自然就不很理想，班级里的纪律虽然稍有改观，但是整体仍然不好，才开始红旗没有拿到，李日明只是想慢慢改进，但是这面红旗是得他不能不立刻把纪律当成一个首要问题来抓，尽管文明红旗中也有很大的一部分来自于卫生，不过负责的章兴国显然让李日明此时很放心。
    可是三班的纪律问题并不是那么容易就可以被解决的，首先管理纪律是任何一个班干都不想做的事情，一般情况下不是迫不得已，没有谁愿意主动去管这事情的；其次三班的纪律在上学期一直就不是很好，至少是在李日明眼中，要整治起来难度可想而知；还有一件对他们这些班委更加麻烦的事情，就是这个班级里的同学对班委会似乎并不怎么服从，经常有人会和班委就管理的事情发生激烈的争执，但是班主任在不在班却对班级纪律有着显著的影响。最后，对于违反纪律的同学这个班级里基本没有什么措施，除非是看杂书之类的可能书会被班主任没收以外，其余的事情最多也就是去听班主任教育几句，这对于有些人来说还有那么点效果，可是对那些经常违反纪律的人来说根本就没什么大不了的。除了上面这些以外，还有些琐碎的事情也在一定程度上增加了李日明管理纪律的难度。
    不过尽管难度很大，不过李日明并没有退缩，他想既然自己接任了这个班长，一定要证明自己的能力，更何况纪律管理本来就是一个班长的分内之事，纵然有千难万险自己也得无所畏惧，因此他开始着力解决这个问题。首先他把管理纪律的几个主要值日生召集起来开了个短会，其实大家都是很有责任心的，因此都表示一定会认真值日，不过由于陈梅君表示拒绝值日，周四的主要值日生成了一个空缺，但是此时的李日明暂时还没有时间寻找一个新的值日生，此刻他要想的事尽量先把这个班级的纪律安定下来，哪怕他自己多付出一点努力。在完成这件事情以后，李日明还去找了一趟班主任，希望班主任能够减少在班上出现的频率，因为他觉得班主任屡次出现在班上虽然初衷是好的，但一定程度上影响了班委会对于纪律的控制力，也是造成班级纪律在班主任在不在班上差距很大的重要原因之一，不过班主任开始并没有理解李日明的意思，知道李日明差不多说白了他才说到：“老师也不是常相望班上跑，只不过我不去没有人管，既然你们能够有这个心去管理，老师相信你们一定会管好的，老师也会逐渐减少去班上的频率的。”不过这些只是准备活动，下面真正的管理此时对李日明的考验。
    李日明真正进入管理纪律的状态只是由于一面红旗的触动，但是显然这个班级的大部分人还是没有像他一样被这面文明班级的红旗所感染，尽管也有人会在和别的班同学交谈时偶尔炫耀一下，但是并没有真正的希望为这面红旗做点什么。因此这段时间的纪律依然和以前一样并不好，虽然说也不至于像班主任不在的那一周那么乱，这自然也是给李日明找到了整顿纪律的理由，不过李日明也在由于自己应该先从哪一部分下手，如果挑那些平时特别活跃的刺儿头，说不定会引起他们过激的举动，反而收不到成效，但是话说回来，如果不让这些人遵守纪律，那么整个班级的纪律是不会有实质性的改观的，而如果采取敲山震虎的方法，致使去管理那些平时就不怎么违反纪律的人，那活跃分子能否收到威慑也是不得而知，这样一个进退两难的境地再加上当天又不是他值日，让李日明在下决心整顿后的第一天还是有些缩手缩脚，不过他还是很快拿定了主意：既然要纪律整顿那就要进行全面的整顿，不管是谁，只要违反了纪律他就一定要进行管理，而且决定要充分行使《班务日记》的功能，不再让上面空空如也，造成一个海清河晏的景象。
    不过李日明没有想到他第二天的管理尽然又遇上了一件他以前闻所未闻的事情，在晚自习之前的那段时间，有两个人带了一只陀螺在教室里玩耍，不仅玩得兴致勃勃，还吸引了一部分同学围观。尽管看上去并没有什么不对的地方，但这在三班显然是纪律不允许的范畴，因此李日明上前去让他们把陀螺收起来，谁料那两个人一点也不买他的帐，宣称此时属于下课时间，李日明无权干涉他们，还有人指着后面张贴板上的值日表说这天星期四不是李日明值日，不过他们万万没有想到由于陈梅君拒绝值日，这天的代理值日生正是李日明，李日明自然毫不客气地把他们记载到《班务日记》的不良现象上，这也是他当班长以来第一次主动记载的不良现象，前面虽然也有一些记载，但都是班主任发现后进行的。这下那两个玩陀螺的同学有点着急了，他们也不再像开始的时候那么态度强硬了，毕竟班主任会在每周的班会课上宣读“不良现象”，他们平时也不属于那种经常违反纪律的人，因此也有些怕丢了面子，希望李日明能够网开一面，撤销这次记载，不过这个时候的李日明自然不会答应，他本身就是一个不轻易更改自己的决定的人，更何况还在这个他想要对班级纪律进行整顿的特殊阶段。
   这一次之后，李日明总算敢于真正的进行管理，尽管依然有人不服从，但是他已经对此产生了抗体，而且班主任也给他吃了颗定心丸：如果实在不行他还可以去班主任处找到帮助，在他和其他班委的不断努力之下，高一（3）班的纪律已经越来越好。
     在忙于纪律管理的同时，李日明还有一个任务：为班级寻找一个新的宣传委员，因为原来的宣传委员在出完第一期黑板报后由于在美术课上美术老师把他辛辛苦苦的作品贬的一文不值突然提出辞职，这让李日明伤透脑筋，而且李日明突然发现他还是周四的副值日生，这一下周四的值日生就没有人当了，他最好要找到一个既能胜任宣传委员有能够在一定程度上控制好纪律的同学来当，可是有意愿能够成为班委的人已经基本都在班委会里了，再加上一个好的宣传委员需要很强的出板报的能力，这就使得李日明的选择余地更加狭窄。李日明思来想去，最后决定向班主任推荐自己初中的班长刘莹，尽管他并不觉得刘莹是个很好的班干，但考虑到刘莹能写一手很好的粉笔字再加上具有三年管理班级的经验，是目前看来最适合当这个宣传委员的人选。班主任也急于需要一个人来填补宣传委员的空缺，因此也就再没经过什么考虑的情况下同意了李日明的请求，不过后来证明李日明的这次推荐是大错特错，这是后话，暂且按下不论。
    谈到李日明刚刚当上班长的这一段时间，我们有必要来认识一下李日明的同桌：这个班的男生体育委员赵捷，这是一个典型的不守纪律分子，而且由于不认真学习，现在的成绩十分一般，在重点班里更是排名靠后，不过由于所有的班委都得值日，因此赵捷也就自然获得了这个机会，不过李日明显然不会让他当主要负责人，致使让他作为自己的次要负责人，这也是为了最大程度的限制他的副作用，不过赵捷虽然自己不守纪律，却总喜欢抓着别人不放，要是谁做得有些不对，他便会大吵大嚷，甚至让李日明都觉得他有些烦，后来李日明实在受不了了，索性让他记了一次《班务日记》，一来耳根清净，二来自己可以把节省下来的时间用于干其它事情，毕竟他身兼三职，开始李日明还有些担心，不过经过一次试验后就放心了。但是赵捷毕竟是一个经常违反纪律的人，不约束的话也不行，但李日明觉得赵捷也不是一无是处，咱家上的确能给他工作起到很大帮助，因此也就对他采取“睁一只眼，闭一只眼”的态度：如果赵捷影响到其他人，那是一定要过问的，如果他只是在座位上看杂书或者睡觉，那他就不问了，不过他并不是就默许这样的事情发生，而是提醒班主任，因此赵捷总是在看杂书的时候被班主任抓现行。不过为了继续发挥赵捷的作用，李日明每次都把责任推得干干净净，让赵捷百思不得其解，最后只得自己收敛一些，只是在宿舍里看杂书，而不再在上课明目张胆的看杂书。
    李日明当班长不知不觉间也已经过去了一个月了，接下来他将迎来当班长之后的首次重要考试：下学期的第一次月考，都说当班干会影响学习成绩，尤其是当一个负责的班干，陈梅君就是一个例子，那刚刚接替她做班长的李日明会不会重蹈覆辙了？欲知后事如何，请看下文分解。