秋风萧瑟

梦纱莲影

  清晨，天冷着脸儿，太阳不知躲到那里消遣。云拉扯着暗灰色的幕布，把怯懦的天空

罩得严实。小北风遛着，人们把脖颈缩着为自己保暖。昨天还是暖融融的太阳，怎么今

日骤变，让人瘁不提防。

    疾步走向早市，秋风萧瑟，人攒稀稀。以往的火爆场景已荡然无存，那不知趣的秋雨，

又偏添几滴伤秋的清泪，路上之人下意识的把衣襟裹紧。

   呵，火红的篷布下新蒸的包子最抢人眼，有二十几个人排着小长队等着买。以往几种素菜

包子卖的好，今天却都抢着买肉馅包子，也许是为了弃寒。队伍秩序井然，一小会儿我便买

到几个香喷喷的肉包子。再不想买别的了，一则，家里还有青菜，二则，冷风微寒很不舒服，

赶紧以竞走的速度往家奔。

    当走到市场边沿，习惯性的一瞥，柳屯大叔依旧在那儿卖豆腐。他黝黑的脸上布满沧桑，

眼神里透着刚毅。他的豆腐压得实成，细腻滑嫩，非常好吃，我经常买老人家的豆腐。今天

早晨虽有包子，但看到大叔在萧冷的秋风中仍在卖豆腐，便凑上前去支持一下。“买五块豆

腐，”大叔说：“吃不完 不要买那么多，我天天早晨都过来。”我答：“放冰箱里变成冻

豆腐，”回家的路上我不禁在想，多么朴实善良的柳屯大叔，没有商贩那种狡匿的奸诈。这就

是广袤的黑土地滋养出勤劳乐善，敦朴农民的品格。心里舒暖着，于是竟不冷了。

  凝望街路两侧，碧叶里挂着串串小飞刀般不知名字的树木，整齐列队，仍袭绿装。偶有几株黄

灿灿的，好像爱美的姑娘，黎明醒来穿上黄色的毛衫，又宛似菊花盛妍般的炫目。啊，秋天斑

斓，秋叶秀美！

小草花

莲玲影的文字越来越简练有味了喜欢。有几个得地的用错了。呵，早啊，又刮风了。保暖。

南草萋萋

简练流畅，短文，却是写出了切切实实的生活。读后舒畅，一股人情的暖味袭来。问好梦纱。

梦纱莲影

朝雾之小草花 发表于 2014-9-30 06:26
莲玲影的文字越来越简练有味了喜欢。有几个得地的用错了。呵，早啊，又刮风了。保暖。

谢谢点评，我仔细看文是有几处“的” 与“得”混淆不清，还真忽略了，记住你善意的指正，今后要注意了。
我还是弄不太准，有可能再犯此类错误，麻烦指正哦。国庆节快乐！

梦纱莲影

南草萋萋 发表于 2014-9-30 10:37
简练流畅，短文，却是写出了切切实实的生活。读后舒畅，一股人情的暖味袭来。问好梦纱。

谢谢南草抬爱和银子的鼓励。羡慕福州依然盛夏，娇花夺艳绿荫浓浓。祝国庆节快乐！

小草花

梦纱莲影 发表于 2014-9-30 16:51
谢谢点评，我仔细看文是有几处“的” 与“得”混淆不清，还真忽略了，记住你善意的指正，今后要注意了。
...

动词后是  得 。状语后面是  地  ，形容词后是   的  。

qugaolin6

回家的路上我不禁在想，多么朴实善良的柳屯大叔，没有商贩那种狡匿的奸诈。这就
是广袤的黑土地滋养出勤劳乐善，敦朴农民的品格。心里舒暖着，于是竟不冷了。

梦纱，秋风萧瑟我心暖，才是这篇散文的主题对吧？

梦纱莲影

朝雾之小草花 发表于 2014-10-1 21:49
动词后是  得 。状语后面是  地  ，形容词后是   的  。

明白了。三人行，必有吾师。谢谢。

梦纱莲影

qugaolin6 发表于 2014-10-2 00:55
梦纱，秋风萧瑟我心暖，才是这篇散文的主题对吧？

6版好。谢谢你的鼓励和银子。 “秋风萧瑟我心暖，才是这篇散文的主题。”6版是一语中地（的）。目光犀利。

qugaolin6

梦纱莲影 发表于 2014-10-2 10:39
6版好。谢谢你的鼓励和银子。 “秋风萧瑟我心暖，才是这篇散文的主题。”6版是一语中地（的）。目光犀利 ...

哈哈，应该是(的)。此处的的字当名字用，是目标、目的的意思，不是当结构助词用的的。问好梦纱。{:soso_e181:}

qugaolin6

“的、地、得”的用法和区别
（转自孟繁胜博客http://mengfs092.blog.163.com/blog/#m=0）  

（一）“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。

结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。

一、“的、地、得”的基本概念

1、“的、地、得”的相同之处。

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

2、“的、地、得”的不同之处。

吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。

“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

qugaolin6

的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。

小草花

qugaolin6 发表于 2014-10-3 01:48
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下 ...

6版辛苦了，这个很有用哦。

qugaolin6

朝雾之小草花 发表于 2014-10-3 05:17
6版辛苦了，这个很有用哦。

草花版用心了。该死的的、地、得，真困扰人。{:soso_e160:}{:soso_e181:}

南草萋萋

这个“地”，我实在用不来，好像江南一带说话里没有这个“地”，南方更没有。

一窗闲月

梦纱莲影 发表于 2014-9-30 16:51
谢谢点评，我仔细看文是有几处“的” 与“得”混淆不清，还真忽略了，记住你善意的指正，今后要注意了。
...

{:soso_e181:}的地得我也弄不准，找到知音了。{:soso_e113:}

一窗闲月

莲影，你不但诗写的好，散文更是细腻，拜读了，问好。

梦纱莲影

qugaolin6 发表于 2014-10-3 01:29
哈哈，应该是(的)。此处的的字当名字用，是目标、目的的意思，不是当结构助词用的的。问好梦纱。{:soso ...

噢，明白了，一语中的。谢谢。

梦纱莲影

qugaolin6 发表于 2014-10-3 01:48
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下 ...

谢谢6版，儿歌一样地举例一目了然，好记。费心了。

梦纱莲影

一窗闲月 发表于 2014-10-5 05:52
的地得我也弄不准，找到知音了。

哈，弄不明白还大有人在，是知音呀。6版解释明白，我们要好好学习哦。