[原创]行走在爱的路上

流浪之鸿

[ADMINOPE=凝月无语|流浪之鸿|威望由 1 增加至 2|姐姐：自从地震以来和你一直再联系，知道了你在危难中的情况。通过你的这篇文字知道更多，希望更多的朋友如你一样投入到抗震自救中。|1210994128][这个贴子最后由流浪之鸿在 2008/06/27 15:59 第 6 次编辑]


　　今天是5月17日，在这里，我希望用自己最原始的笔触，记录下心中的感动。
　　每一天，每一刻，我的心里都盛满着感动的泪水。
　　5月12日   天气晴朗
　　地震在我们毫无任何心理准备的情况下发生了，那么突然，那么出乎意料。面对教学大楼掉落的水泥块，面对楼顶上扑簌簌直往下掉的尘埃，让人窒息得绝望。
　　“地震了！”当所有的老师意识到这个问题时，“躲到课桌下面去！”这是我们在第一时间里已经发出或者正待发出的第一个命令。但是，楼房宛如一叶在惊涛骇浪中飘摇的小舟，坍塌是随时会发生的，以我们曾经有过的防震知识是根本无法躲过这场灾难的，危险迫在眉睫！第二个命令几乎是在不到一秒钟之内紧跟着发出的：“快！跑到操场上去！”在指挥孩子们冲出教室的那一刹那间，我们的脑海里同时发出了另一个危险信号的警示：小心拥挤发生的踩踏事件！于是，第二个看似矛盾的命令下意识之中冲出口来：“慢一点，注意别摔倒了！”
　　3楼的楼道上，校长已经从办公室冲出来，在教学大楼的走廊上招呼着，指挥着老师和学生迅速离开教室~~~
　　每一个教室门前，老师的身影来来回回奔忙着，他们组织孩子跑到楼梯边，看着孩子下楼，又赶紧跑回教室，催促还未出教室的孩子赶紧逃生。
楼梯间挤满了孩子，潮水一般往下涌。高年级的孩子停下来了，高声叫着：“不要挤，让3年级的同学先走！”
　　在楼道口，恐惧让孩子们的脚步乱了，慌乱中，有孩子摔倒了，马上就有老师一把抓起他（她），“快走！”没有来得及拍去孩子身上的土，再没有来得及去安慰孩子，只有一个干脆的催促，又一个孩子摔倒了，守在楼道口的老师立刻一把抓起他（她），“快走！”~~~直到楼梯上再没有孩子下来，他们才离开。
　　跌跌撞撞跑到操场上，回头看，教学大楼已经被撕开了一道很大的裂缝。惊魂未定中，想起了下楼的孩子们，不知道他们是否都安全了。
　　“班长点名！快点叫班上所有的同学都到这里来！”老师扬起了手臂，孩子们看到了他们熟悉的身影，那是他们安全的旗舰，聚集在老师的周围，抱着她（他），孩子们哭了，哭得那么酣畅淋漓。哭吧，孩子，把你的紧张哭出来；哭吧，孩子，把你受到的惊吓哭出来，你就会不再害怕，你就会放松受伤的心情。
　　孩子们哭了，老师们咬着牙把泪水吞进肚里，站直因恐惧而发软的双腿，因为他（她）必须给孩子们一个坚强的形象，稳定孩子们惊恐未定的情绪，安抚孩子们紧张害怕的心灵。他们就像“老鹰捉小鸡”里那个勇敢的鸡妈妈，全力地护卫着自己的孩子们。
后记：
　　后来，有朋友说你们真伟大，是英雄。我不知道该怎么说，作为我个体来说，其实我很害怕，很软弱，我不是英雄，也并不伟大。因为，保护好我所有的孩子们的安全，是一个教师的责任和天职！我不过是只做了自己应该做的份内的事情而已。
　　但是，我觉得我们的校长和同事们的确不愧是真正的顶天立地大写的人！所有的文字都无法抒写出我对他们的深深的敬意！要知道，在最危急的关头，校长办公室旁边就是楼梯，可是她却跑过了一条长长的走廊，来到教学大楼上指挥着老师和孩子们撤离危险区；要知道，在最危急的关头，我们的老师站在楼道口，冒着被楼上掉落的重物砸伤的危险，把一个个跌倒的孩子拉起来，直到所有的孩子都安全离开~~~在这里，我想改用这样的一句诗来表达自己此时此刻的心情：为什么我总充满自信和骄傲，是因为我有这样优秀的战友和校长，为什么我的眼里常含着泪水，是因为我一直行走在爱的路上~~~


行走在爱的路上（修改）

    今天，我希望用自己最原始的笔触，记录下心中的感动。每一天，每一刻，我的心里都盛满着感动的泪水。
    5月12日，天气晴朗，这一天与往日没有什么不同。我来到学校，正遇上班上两个调皮的学生惹事生非，已经被别的老师拉到办公室里，坐下来正准备教育他们，椅子开始摇动起来。“地震了！”当我猛然间意识到这个问题时，连忙撒腿就往教室里跑。一次前所未有的特大地震竟然在毫无任何预兆的情况下发生了，那么突然，让人猝不及防。伴随着闷雷样巨大的轰轰声，地底下仿佛有一只庞大的猛兽在怒吼，在竭斯底里地抓狂，那是一种翻江倒海的狂怒。教学大楼墙体上的水泥块、墙砖“啪嗒啪嗒”不断地往下落，楼道上天花板上的墙灰扑簌簌直往下掉……这一切，与我曾经历过的76年那次地震截然不同，那种撼天动地的震荡，让人窒息得绝望。
    “老师……”“老师……”孩子们从教室里涌出来，无助地抱着我，有的已经吓得哭了起来。该怎么办？我六神无主地紧紧靠着墙上，记忆中的地震常识告诉我，应该让孩子们躲进桌子下面，“躲到课桌下面去！”这是在第一时间里正待发出的第一个命令，我想等震荡稍微减弱一点时，再带领孩子们跑下楼。但是，教学大楼剧烈地摇荡着，恍如狂风巨浪中一叶飘摇的小舟，我们如同站在惊涛骇浪的大海上，同时，教学大楼的衔接处已经开始有了裂痕，水泥块，灰土一个劲儿地往下掉，整幢教学楼如同一个巨大的怪物在疯狂地扭动着，抽搐着，“不行，教学大楼会垮掉的！”这是我的第一个反应，坍塌是随时会发生的，潜意识告诉我，以我们曾经有过的防震知识是根本无法躲过这场灾难的，危险迫在眉睫！孩子们必须跑到空旷的操场上去！
    此时此刻的楼道上到处是奔跑的学生，几千个孩子如潮水一般往下涌。楼梯上已经非常拥挤了，弄不好，会造成楼道拥挤踩踏事件，后果不堪设想！而如果从平时我们固定应走的楼道下去，则必须穿越两幢楼之间的一个狭小的空旷地带，倘若那一瞬间楼房倒塌的话，我的70个孩子就有极大可能会夹心饼一样被夹在中间，危险性更大。怎么办？我回头一看左手边的楼道，似乎稍微宽松一些，于是，第二个命令几乎与第一个命令同时发出来：“从那边跑下楼！班干部，带着他们从那边楼梯下去，注意不要拥挤。快！跑到操场上去！”在指挥孩子们冲出教室的那一刹那间，我的脑海里同时发出了另一个危险信号：小心拥挤发生的踩踏事件！与此同时，又一个看似矛盾的命令下意识之际脱口而出：“慢一点，注意别摔倒了！”直到确定教室里没有一个孩子了，我开始准备往楼下跑去。“糟糕，办公室里还有两个孩子！”突然，我想起了留在办公室的那两个孩子，又赶紧折回身跑回办公室。办公室门开着，里面已经空无一人了，想必是办公室的老师已经把他们带下楼去了。
    三楼的楼道上，校长已经从办公室冲出来，在教学大楼的走廊上招呼着，指挥着老师和学生迅速离开教室，“快点！下楼去！”……
    每一个教室门前，老师的身影来来回回奔忙着，他们组织孩子跑到楼梯边，看着孩子下楼，又赶紧跑回教室，催促还未出教室的孩子赶紧逃生。
    楼梯间挤满了惊慌失措的学生，这时，高年级的孩子停下来了，他们主动地大声互相提醒着：“不要慌，慢一点儿……”很多孩子自觉地承担起了疏散指挥工作，“等一下，让低年级的同学先走……”
    在楼道口，恐惧让孩子们的脚步乱了，慌乱中，有孩子摔倒了，马上就有老师一把抓起他（她），“快走！”没有来得及拍去孩子身上的土，再没有来得及去安慰孩子，只有一个干脆的催促；又一个孩子摔倒了，守在楼道口的老师立刻一把抓起他（她），“快走！”……直到楼梯上再没有孩子下来，他们才离开。
    在惊心动魄的那一瞬间，所有的老师用自己的沉着和冷静，指挥着孩子们快点下楼去，因为他们知道，唯有自己的沉着冷静，才能向孩子们传递出一个镇定的信息，才能稳定军心，以免恐慌带来更多的的危险系数。那一时刻，大家都不约而同地下达着同一个矛盾的命令：“快！……慢点儿……”
    “班长点名！快点叫班上所有的同学都到这里来！”操场上，老师们扬起了手臂，孩子们看到了他们熟悉的身影，那是他们安全的旗舰，聚集在老师的周围，孩子们哭了，哭得那么酣畅淋漓。哭吧，孩子，把你的紧张哭出来；哭吧，孩子，把你受到的惊吓哭出来，你就会不再害怕，你就会放松受伤的心情。而老师们却咬着牙把泪水吞进肚里，站直因恐惧而发软的双腿，因为他（她）必须给孩子们一个坚强的形象，稳定孩子们惊恐惶惑的情绪，安抚孩子们紧张害怕的心灵。他们就像“老鹰捉小鸡”里那个勇敢的鸡妈妈，全力地护卫着自己的孩子们。
    我跌跌撞撞地跑到操场上，回头看，教学大楼的衔接处已经被撕开了一道裂缝。那一刻，只感觉自己两腿发软，直想哭。但是，我知道这个时候自己不能哭，不能表现出自己的软弱来。惊魂未定中，想起了孩子们，不知道他们是否都安全了。我只好咬咬牙，强打精神，召来班干部，一个一个地清理人数。由于惊吓和恐惧，我们一连数了好几遍才数清楚。感谢上天眷顾，孩子们安全了！班长们认真地履行着自己的职责，维持着班上的纪律，她们提醒每一个同学注意安全，遵守纪律；她们安慰每一个哭泣的同学，“别哭，不要怕！”
    家长们陆陆续续赶来接走了孩子，直到最后一个孩子被安全送回家以后，我才发现自己双腿发软，泪水不争气地直望外涌，说话时都不由自主地带着哭音。
    后记：
    我一直以为5月12日的地震持续了五、六分钟，后来才听说那天的地震只持续了80秒钟。短短的1分多钟时间里，全校几千孩子居然安全地跑到了操场上，这不能不说是一个奇迹！
    有朋友说你们真伟大，是英雄。我不知道该怎么说，作为个体来说，其实我很害怕，很软弱，我不是英雄，也并不伟大。只因为保护好我所有的孩子们的安全，是一个教师的责任和天职！我只不过是做了自己份内应该做的工作而已。
    但是，我不能不说的是我们的校长和同事们，他们的确不愧是真正的顶天立地大写的人！所有的文字都无法抒写出我对他们的深深的敬意！要知道，在最危急的关头，校长办公室旁边就是楼梯，可是她却跑过了一条长长的走廊，来到教学大楼上指挥着老师和孩子们撤离危险区；要知道，在最危急的关头，我们的老师在站在楼道口，冒着被楼上掉落的重物砸伤的危险，把一个个跌倒的孩子拉起来，直到所有的孩子都安全离开……
    同时，我也不能不告诉你，我们的孩子是世界上最勇敢最棒的孩子，他们是我们的骄傲！在拥挤的楼道上，他们临危不惧，自发地承担起了疏散指挥工作。“妈妈……”一直协助我维持班上秩序，年仅七岁的班长终于忍不住了，扑进来接她的母亲怀里哭起来；“老师，其实我也很想哭！”另一个班长悄悄告诉我，多么勇敢的孩子，多么懂事的孩子，看着孩子红红的眼圈，我心痛了！我以自己有这样勇敢而坚强的孩子为荣，我为自己的学校拥有这样优秀的孩子而自豪！
    在这里，我想改用这样的一句诗来表达自己此时此刻的心情：为什么我总充满自信和骄傲，是因为我有这样无私无畏的战友和校长；为什么我的心中满怀着感激和自豪，是因为我的孩子是那样的勇敢和坚强；为什么我的眼里常含着泪水，是因为我一直行走在爱的路上……

凝月无语

月下姐姐:你是这次地震中的经历者,你用自己微弱的臂膀义无返顾承担起保护学生的责任，向你致敬!忘不了你告诉我的:你下楼来到平地后，腿都软了.更忘不了你告诉我的，德阳还在余震中，你说你要做点什么;更忘不了你那天晚上七点多钟,我给你电话时,你说在家里整理,过了大概一个小时你告诉我你去捐助.
你身处灾区,余震还没结束，你的心中就装着灾民,再次向你致敬!

雨语

感动,落泪,向楼主致敬!!!

依依闲雅

之鸿姐，向你致以崇高的敬意！谢谢你们，谢谢老师们。

雪自怜

向月下姐姐致以崇高的敬意!

无双

向楼主致以崇高的敬意，好人一生平安．．．．．．

燕子飞时

感谢你,让我对自己的职业更多了一份崇敬.祝福你一生平安!

凝月无语

提议给月下姐姐授予爱心勋章。不知论坛里有没有这中勋章插件？

田埂上的歌者

感动于一幕幕的感人场景,为拥有爱的世界而充满感动,祝福着,祈祷着,愿灾难早早过去,愿平安时时刻刻.

qugaolin6

后来，有朋友说你们真伟大，是英雄。我不知道该怎么说，作为我个体来说，其实我很害怕，很软弱，我不是英雄，也并不伟大。因为，保护好我所有的孩子们的安全，是一个教师的责任和天职！我不过是只做了自己应该做的份内的事情而已。
是的，你很平凡，平凡得在任何—部英雄史册里也找不到你的名字，但是你很伟大，你的伟大就在于你的平凡。让我代表所有被保护的孩子的家长，说一声：谢谢你，老师！说—声，谢谢你的同事和校长！

华

[这个贴子最后由华在 2008/05/18 15:03 第 1 次编辑]

正是有您们伟大的爱、博大无私的精神和情怀，孩子们才会快乐健康成长。灾难面前，是您们用胸膛保护着孩子们。人民不会忘记，孩子们不会忘记。。。。
向您们致敬，祝福好人一生平安！

泥牛

     感动,向月下致敬！

小楼春秋

致以最真诚的敬意！！！

流浪天涯

看到姐姐的帖子也放心了，希望姐姐还有你们那的人都会好起来，真心的祝福你们。

破红尘

看了这个帖，让我想起了一个名字：谭千秋！！！德阳市东汽中学的教导主任～
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
危难时刻，不忘自己的职责，把生的机会留给了孩子～
向楼主致敬！

lingling

下面引用由破红尘在 2008/05/19 01:28 发表的内容：
看了这个帖，让我想起了一个名字：谭千秋！！！德阳市东汽中学的教导主任～
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
危 ...

谭千秋，用生命诠释师德！
向楼主姐姐致敬！：）

淡月咏梅

绵竹市汉旺镇中心的中学高二年级老师李开胜，将近40名学生安全撤离，儿子却留在了废墟中，“我失去了孩子，但我不希望更多的人像我一样失去孩子了，他们都有生存的权利。”他对记者说。
向无私奉献的教师致敬，向鸿姐姐致敬！

未雨听泉

敬爱的老师们，向您鞠躬了！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

幽兰仙子

博爱的老师，如母亲一样伟大，致敬～！

孤叶望林

我的同行,我向你们敬礼!沈阳教师.