【乙义】第一课：浅谈平仄

私塾乙

[这个贴子最后由私塾乙在 2008/08/16 09:34 第 2 次编辑]

                     浅谈平仄
    在网上有许多对联连诗的聊天室和群或者是博客，我有时闲暇之中也去那里逛一下。发现有很多人（特别是年轻人），虽然很喜欢对句连诗，但是缺乏古体诗词的基本知识。有人还经常说“我只追求意境，不管韵律”。要知道，如果写出来的东西不符合基本韵律，是体现不出来意境的。
    要写好古体诗词和对联，应该学习一下有关的知识。首先应该知道平仄、押韵、对仗等基本知识，然后再多读书，丰富自己的历史有关知识，知道一些典故、人名、事件等等，在对联时才可以应付自如，游刃有余。
    关于平仄，很多人对此不屑一顾。但是要知道，中文的奥妙就在于发音有四声，连起来可以抑扬顿挫，给人以美的感觉。
    所谓平仄，就是古人在写诗填词对联时应用文字发音制定的韵律。他要求在写作时该平就平、该仄就仄，读起来才有抑扬顿挫的美感。古汉语将发音归纳为四声，即：平、上、去、入。在格律中，标明“平”的地方，要用平声字；标明“仄”的地方，要用其它三声字。“仄”在中文中就是“不平”的意思。至于四声的区分，古人有简单的说明。《康熙字典》前面载有一首歌诀，名为《分四声法》：
    平声平道莫低昂，
    上声高呼用力强，
    去声分明哀远道，
    入声短促急收藏．
    第一句言平声平道莫低昂者，随口平读，其声不高不低，而尾音自然延长。第二句言上声高呼用力强者，向上高读，其声亢而响亮，并无尾音。第三句言去声分明哀远道者，向下重读，其声哀而且远，而尾音较短。第四句言入声短促急收藏者，向直急读，其声既木且实，亦无尾音。譬之击鼓，以木槌轻击鼓之中心，其声为"东"，是为平声。再击鼓面之四周，则其声为"董"，是为上声。若更在鼓之中心，以木槌重击之，则其声为"冻"，是为去声。若以一手扪鼓面，一手重击之，则其声为"笃"，是为入声。
    初学古体诗词之人，常常被平仄搅得晕头转向，尤其是入声字最令人头疼。很多人问过我关于“平上去入（古四声）”和“阴平阳平上声去声（现代四声）”之间的区别和应用。在此我想谈一点自己学习的体会，仅供同好者参考。抛砖引玉，大家共同切磋。
    中国古代的文化中心在南方，以两湖、两广、川渝一带为中心。所以区分四声也是以南方口音为基本标准实行的，所以分为平上去入四声。后来随着中国文化中心的逐渐北移，现在普通话以北京话为主要标准。所以现代汉语分为阴平、阳平、上声、去声四声，也就是人们通常所说的1、2、3、4声。平声分化为阴平和阳平，而入声字则分别容进这四声之中。入声，这个声调是一个短促的调子。现代江浙、福建、广东、广西、江西等处都还保存着入声。北方也有不少地方（如山西、内蒙古）保存着入声。湖南的入声不是短促的了，但也保存着入声这一个调类。北方的大部分和西南的大部分的口语里，入声已经消失了。
    对于在诗词对联的写作之中应该使用古四声还是现代四声，一直分为两大阵营。一派说，既然学习古典文学，就应该遵循古四声，对于入声字，不管现在怎样发音，都应视为仄声字。必须背熟仄声字表，不能用错。另一派则主张，应该运用现代四声，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
    根据我自己学习古体诗词的体会，我比较倾向于后一派的意见。我认为，入声字应该了解，知道其读法，才可以在诵读古人诗句时不至于觉得别扭，认为古人出律。但是自己在写作时，可以依据现代四声去写，念起来才可以达到预期的效果。既然是现代人写给现代人的东西，为什么不用现代的发音呢？
    为什么要区分平仄呢？因为平声是没有升降的、较长的，而仄声是有升降的、较短的，这样，它们就形成了两大类型。如果让这两类声调在诗词中交错着使用，那就能使声调多样化，而不至于单调. 古人所谓“声调铿锵”，虽然有许多讲究，但是平仄谐和也是其中的一个重要因素。
　　平仄在诗词中又是怎样交错着的呢？我们可以概括为两句话：
　　（1）平仄在本句中是交替的；
　　（2 ）平仄在对句中是对立的。
    知道了平仄，又能在诗句对联中很好的应用，就可以使自己写出的句子读起来朗朗上口，抑扬顿挫，意境顿生。
……….
    今天就先说到这里，以后再继续写关于古体诗词学习的自我感受，希望各位好友多提宝贵意见，大家切磋，共同学习中国的古典文学。

君梅

报道！第一名

无尘秋水

乙塾师，我来听课。听完，半懂。
平仄古今不同，我希望自己彻底把古音掌握好。平时练时我用格律软件检查，有偷懒思想，反正有工具，现在想想，还是自己记得的要好。

无尘秋水

平声平道莫低昂，
   上声高呼用力强，
   去声分明哀远道，
   入声短促急收藏。
先背这个，很有用。我去上班，下班后继续来听课。

小楼蠢鱼

来学习，忽然想起，自己的学费交了没有，这些天一忙，到忘记了。

海之月

SY0106学生来听课，什么都不懂，找软件去555555555555

有点小可爱

首先应该知道平仄、押韵、对仗等基本知识，然后再多读书，丰富自己的历史有关知识，知道一些典故、人名、事件等等，在对联时才可以应付自如，游刃有余。
受教了，谢谢，：）

流浪之鸿

报告！！！！！！！！！！老师，可不可以把黑板上的字写大一点哈~~~密密麻麻~~~头晕中哈~~~~谢谢老师~~敬您一杯酿了千年的月光酒哈~~~~~~~~~~~

月涯

过来学习~~~
多学多看多练

私塾乙

下面引用由无尘秋水在 2008/08/14 13:40 发表的内容：
乙塾师，我来听课。听完，半懂。
平仄古今不同，我希望自己彻底把古音掌握好。平时练时我用格律软件检查，有偷懒思想，反正有工具，现在想想，还是自己记得的要好。

其实我觉得，对于古韵，只要知道就可以了，不用在这个问题上花费太多的精力。
“古韵虽自爱，今人多不弹。”
现在说话都是现代发音了，没有必要在诗词对联中还是使用古韵去诵读。你说呢？

私塾乙

下面引用由流浪之鸿在 2008/08/15 15:45 发表的内容：
报告！！！！！！！！！！老师，可不可以把黑板上的字写大一点哈~~~密密麻麻~~~头晕中哈~~~~谢谢老师~~敬您一杯酿了千年的月光酒哈~~~~~~~~~~~

谢谢提醒！已经改了字号。

飘风追雪

我以为:基本的平仄还是要,总要朗朗上口且抑扬顿挫,但文字还是以思想为重!就是所谓的立意和意境了,这是文字的生命!
但总觉得网上的所谓文人在网上总是强调平仄啊、压韵拉，我不知现今的文字怎么了，是以为自己多学了几句古诗词还是返古了,我也不知新文学的变革到底是变革得对与不对,今人就钻入古人的套!
酒后妄言,不足为怪!就让它套去吧!我不是文人,无需为文学的前途思量.

顶风旗

终于找到组织了，呜呜呜！

天旭

拿杜甫的《等高》举例子，大家看看“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这两句按照上面所说“平仄在本句中是交替的； 平仄在对句中是对立的。”我怎么感觉也不行呢。为什么？谁错了？

落叶轻尘

学习了，似懂非懂

黄蓝焰

学习学习，受教！

小紫

不太懂。。。。。