五绝 分数

依依杨柳

     五绝  分 数
五指有长短，分工各不同。
一根标尺量，分数论英雄。

九尾狐

五指有长短，分工各不同。一根标尺量，分数论英雄。
作者：依依杨柳

    读罢这首小诗，我陷入了深深的思考。这首小诗说的意思很明了，似乎很多人都懂的道理。但为什么在生活中就不能用这种道理去想问题，解决事情呢？
    当前社会上有很多关于如何成功的书，叫做《快速成功学》或《超级成功学》。那么评价成功的标尺是什么呢？是一个标尺还是多个标尺，是一元化的标尺，还是多元化的标尺？
当前社会的主流意识是一切向钱看，创富英雄满天飞。关于成功的标尺是一元化的，是以经济标尺来论英雄的。
    这首小诗提出了反潮流的评英雄、评成功的多元化标尺，同时提出了以多元化的价值观看待人，“五指有长短”。
    世上没有一片叶子是相同，也没有一个人与另一个人是完全相同的，从各人的秉性来看，每个人都是创造性和唯一性的存在。因此人的多样性、人生活的多样性、人表现出来的能力的多样性决定了不能以一根标尺来“论英雄”。
    为什么以“分数论英雄”成为标尺？这是因为录用考试只论分数。考试作为录用人才、甄别人才的方法，过去有、现在有、将来也有。并不是考试这种形式不好，而是社会对“英雄”太过于唯一标准。
    父母对子女只用经济标尺来量，他们的思路是上学…工作…赚钱…成为英雄，其实做个正常的人，做个健康的人，做个有良心的人，做个有亲情的人更重要。
    上级对下属只用经济标尺来量，他们的思路是做事…创收…成为英雄，其实人的发展、团队建设更为重要。
    科学发展观提出要以人为本，这就是要以人的建设和人的发展为本，让每个人成功，挖掘每个人的潜能，让每个人成为幸福型的人。
    所有的领导和管理者都可以从这首小诗中得到领悟，用审美的多样性、价值的多元化指导自已的工作。

依依杨柳

回复 2# 九尾狐


    {:1_257:} 先问声好，理解万岁！{:1_302:}

新竹

五指有长短，分工各不同。一根标尺量，分数论英雄。
作者：依依杨柳

    读罢这首小诗，我陷入了深深的 ...
九尾狐 发表于 2011-4-3 01:34

回复真好，赞{:1_268:}

异种风情

感同身受，思考~~~~~~

依依杨柳

回复 5# 异种风情


    请多指教，谢回玉帖。{:1_271:}