贺诗韵学堂开课成功

不速客

                               临江仙（今音）

灯暗屏明神采稳，求学诗韵情纯。师生努力素心耘，先生精授业，弟子共研抡。
万里同窗难见面，都为意韵追寻。欲飞笔墨满乾坤，漫天撷字句，就地醉诗魂。


    这是上次诗韵学堂布置的作业，现在重新贴出当做贺礼，愿诗韵学堂越办越好。

张书云

先生好贺，漫天撷字句，就地醉诗魂。欣赏，问好

十指含香

谢谢不速客先生.给您献花儿.{:soso_e163:}

十指含香

乾隆 发表于 2013-4-12 15:10
感谢前辈！

更要谢谢您与师兄. 也给您一朵花吧.^_^{:soso_e163:}
诗韵的前辈们大多温厚委婉. 以后,就看您的铜牙铁齿与手软心慈了.{:soso_e160:}

像我对诗韵其他版主说的一样,不希望您太辛苦.委屈了记得来找我借肩膀.{:soso_e113:}

清明柳

问候不速客先生{:soso_e163:}

浮此一生

好贺！就不知研抡二字何解？

中都浪子

欣赏好结，也觉研抡难解。
问好老师

不速客

张书云 发表于 2013-4-12 05:56
先生好贺，漫天撷字句，就地醉诗魂。欣赏，问好

欢迎光临鄙楼，谢谢您的欣赏和鼓励。

不速客

乾隆 发表于 2013-4-12 07:10
感谢前辈！

     欢迎光临鄙楼。我除了年龄较大之外，于诗词还是个刚起步的。至于上任新风一职，那就像电影“一个也不能少”里的代课老师，这位老师除了有责任感之外便一无所有。
    为了证明我是个初学者，曾写了一篇“感谢唐宋”加以说明：
                                               感谢唐宋

唐宋为我打开了诗词大门，在唐宋十二诞辰的大喜时日，我致以深切的感谢。

在年轻时期的求学年代，语文老师教导我们，文艺必须要剔除封资修情感，而古典诗词是封建遗毒所表现的典型形式，对古典诗词自然是一无所知。

我是在唐宋诗坛，从惊鸿客，小糊涂仙，笔下人间，羊之羽。。。。。。等等老师们的点评中，慢慢地体会，慢慢地学习，慢慢地思考，慢慢地感悟，才慢慢地了解古典诗词，慢慢地试着写一点，尽管现在写的粗劣，毕竟可以写出几句，对于一个什么也不懂的人来说，我满意自己的学习成绩，感谢唐宋！

现在，我仍然静静的向唐宋的老师们学习。古典诗词很奇怪，一个人对他了解的越多少，他就会给你越大的写作空间，感谢唐宋给了我一个可以不断学习的空间。

                         2012年11月写于温州

不速客

十指含香 发表于 2013-4-12 07:19
谢谢不速客先生.给您献花儿.

也感谢您的努力。
第二期的诗韵学堂从绝句入手很有见地，绝句是基础，对以后的律诗和填词都有帮助。
从第一期的作业来看，是采用古韵教学的，而我是个用新韵的，就当个旁听生吧，我会认真学习老师们的技法的。
{:soso_e160:}{:soso_e163:}

不速客

清明柳 发表于 2013-4-12 07:56
问候不速客先生

欢迎光临鄙楼。
问好老乡，

不速客

浮此一生 发表于 2013-4-12 07:58
好贺！就不知研抡二字何解？

欢迎光临鄙楼。
“抡”字有两种解释，一是手臂用力旋动，一是选择（如抡材），这儿采用第二种解释。

不速客

中都浪子 发表于 2013-4-12 08:10
欣赏好结，也觉研抡难解。
问好老师

欢迎光临鄙楼。
“临江仙”是第一期诗韵学堂的第六课，前五课是：十六字令，忆江南，如梦令，相见欢，浣沙溪。
老师教我们要按“临江仙”词谱填之外，还要注意上下片的两个五言句式结构是2-1-2或2-2-1，最好要对偶。
我是唐宋的学生，永远都是。

吟风听月

等我退休闲下来，也来跟不速客大姐学习

家俊

欣赏了，问好作者。