本帖最后由 难忘那杯酒 于 2013-4-25 14:42 编辑
对于一首词也好,一首诗也罢,你读它最主要的就是要得到。得到什么?作者想要表达的东西。走进作者的心灵,走进自己内心的柔软。至于它最终要表达的内容,那就是仁者见仁,智者见智了。就孤帆远景碧空尽,唯见长江天际流二句,我以十年的解释,竟然不能达至其内心之一二,后来就放弃了。前人已古,只留下明月依旧.作者当时内心想要表达的东西,也随着滚滚而去的东流之水,消失在历史的长河之中.只留下这短短的数十个字,让我们去推敲.所以,评诗词只要符合作品当时的心情,符合逻辑关系,符合诗的意思,就没有对错,只有大境和小境之分.有人流于表面,你不能说他赏析错了,有人深于调查,你也不能说他说的过的.不要轻易地去否定别人,也许他能看到就是你看不到的;因为,我们只有在大境和小境之间,才能领略在诗词的魅力,这也是诗词的魅力所在.因为每个人看同一首诗,得到的感觉是不一样.我们来看一下如梦令,一起零落一下词人的早年风采。:
《如梦令》 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡?! 争渡! 惊起一滩鸥鹭。
李清照词流传至今的只不过四五十首,但却“无一首不工”,也成为了“为词家一大宗矣”。现存李清照《如梦令》词有两首,都是记游赏之作,都写了酒醉、花美,清新别致。它们给读者描绘出了一位活泼可爱、热爱自然、热爱生活的青年女性形象,表现出了她那纯美的内心世界和高雅的生活情趣,被誉为“两颗罕见的明珠”。
南宋人黄升在《花庵词选》中题为《如梦令*酒兴》;其实这个题目有些勉强,概括不了全面的意思,只能看成一个词引吧。
这首词在杨金本《草堂诗余》误作苏轼词,《词林万选》误作无名氏词,《古今词话》、《唐词纪》误作吕洞宾词。都认为此词之放逸已超出了婉约词的范围,非女子所能为也。但南宋人黄升的《花庵词选》、曾慥的《乐府雅词》都把它作李清照词,所以后世人都将之列为李清照大师的。
不管是谁写的,但是不伤于词境,不伤于诗意。如果真去问个清楚,你恐怕要穿越了。世界就是这样,你不要去寻求朦胧之外的真理,也许真理并不是你想要的东西。得到了,也许更加失落。所以,只要你得到自己想要的就好了,其它的,难得糊涂。我们只要知道,这词,这人,这景,这境足矣.
常记溪亭日暮: 常记,经常记起,时常记起。记,疏也。——《说文》记,识也。——《广雅》;起笔平淡,自然和谐,点明是追忆,以下写的便是追忆的内容,这是统领全篇的字眼。记前面加一常字,说明记忆之繁,而不是偶然;非“难忘”所解;所以也提起了读者的兴趣,有什么事情让作者记忆,而且又是经常性的呢?溪亭,溪边的亭子。点出地点。我们可以想象一下,什么是溪?什么是亭呢?嵠,山渎无所通者。——《说文》 泛指小河流,武陵有五溪,谓雄溪 、无溪、酉溪、辰溪其一焉。缘溪行,忘路之远近。—晋·陶渊明《陶渊明集·桃花源记》。为条溪,是通往桃花源的纽带;临溪而渔,一个溪字,也许是在山间,也许是单纯的小河流。当然,这个也绝对不会小。但有一点,绝对是流水,即是流水,则必不腐焉。在那个年代,活水常绿。也说明古代才子佳人乐山乐水,而乐不知倦; 那什么是亭呢?亭,人所安定也。亭有楼。——《说文》亭,停也,亦人所停集也。——《释名·释宫释》;也有这种解释,亭子。有顶无墙,供休息用的建筑物;所以说,古代人建亭,目的是为了休息;远非现代人建亭美化风景的作用;那是什么地方?即有亭,说明水好,游人多,风景秀丽;而累了之后,可以在亭内休息,或把酒言欢,其喜洋洋;或吟风弄月,雅量高致;溪因亭而让人流连;而亭因溪而让人神往;二字,看似无心,实则有意;一切景语皆情语。日暮:黄昏时候。太阳快落山的时候;暮,晚也;即有落日,可以想到这一张必定是风和日丽,非常适合游玩。日暮时分,炊烟袅袅,也许还挂了几抹晚霞。夕阳无限好,在这原本美丽的风景之上更增添一抹色彩;从白天一至到太阳落山,也说明什么?说明景色之美,游兴之足;
沉醉不知归路。沉醉,通常被人解释为喝醉,或者是饮酒过量,大醉;比如 浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何处?——《儒林外史》。我好酒,如果是真的这种沉醉,单指喝多了,这种是解释是牵强的。与后面的兴尽晚回舟就突兀了。都喝多了不知归路,那何来兴尽呢?这里的沉醉,应该是指比喻沉浸在这个景物当中,而不知其返。或踏青于河岸,或寻幽于空山;这种乐山乐水的安闲便何于字理行间之中,因为此时已经日暮了,可以作者却没有回家的意思。就算是男子,就算是鸟,也应该归曹了,何况她又是一介大家闺秀呢?此暗指人的清闲与舒适,也指出作者的心底是舒畅的。又或许两者皆有,因为李清照能喝酒是毋庸置疑的。 胡云翼《宋词选》:李清照在北宋颠覆之前的词颇多饮酒、惜花之作。所以,也许是两者皆有。与友相约,同来游玩。其间喝了点酒,酒助游兴,景添酒意,酒景交融一起,更让人沉醉了。酒不醉人人自醉呢。不知归路,这四个字,就让人误解。有人认为是喝多了,才不知道回去的路。其实不然,这里的不知,不是真正的不知,而是不想,不能感觉。也曲折传出作者留连忘返的情致。为什么不想?那我们在看后面的一句,兴尽晚回舟。
答案呼之欲出。之所以不想,是因为还没有兴尽。而这不知又是沉醉的诠释;沉醉在什么程度呢?不知归路也。那为什么呢?因为还未兴尽。这句,就把这种意兴推进了一层,兴尽方才回舟,那么,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,哪怕是日暮,哪怕小溪有色狼,我还没玩够,我也不走。所以,这里面是不是有些小女孩的任性呢?是不是有那种少女的活泼呢?作者的豪放的性格溢于言表。晚字,在日暮的基础上又进一次,日暮本来就晚,再加一晚字,说明什么时候呢?也许是月满中天了吧?这就能诗词本身添加了一层神秘的月纱。此时作者已然尽兴,所以,要回舟了。 这里应该是舒缓地回,而不是飞速的。也许作者在回味刚才的所得,也许作者还沉浸在其中,是不是因为晚字而仓促而尽兴了呢?其实不然,是尽兴了,也晚了。这叫鱼于熊掌皆可兼得。前面两句暗喻一个白天的过程,而后面这个晚字,却给我们带来了夜的宁静,好一副月下图画。白天的喧闹随着月的升起而渐渐的宁静下来,而作者沉醉了一天的景物也在夜色之中沉淀下来。当然,这是我想的,却是符合逻辑的。即然尽兴了,即然更晚了,那我们回去吧。
误入藕花深处。事情就是这样的。人生之中处处冲满惊喜与惊险。作为一个女孩子,喝酒已属不应该,又这么晚才回家,更是不对,但是,一波未平一波又起,划着划着,竟然划到了藕花深处。误入,这个是在情理之中的,因为现在已经晚了,而且又是不知归路;但却又在意料之外,你回家就回家呗,竟然还跑到荷花深处去了。这样一来,又说明了一个问题,这个小溪之中,是长了许多荷花的,香气袭人。作者可以说一直是在荷花的包围之中,不然不会用深处了。荷花非误入,深处乃误入也。为什么是走到深处呢才知道呢?因为这就是一个逻辑问题。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识芦山真面目,只缘身在此山中。所以,她身处荷花之中,根本不知道自己走到哪里去了,只是只到这个方向是对的。对她的家,也只是一个方向的概念。但是,又怎么知道到了深处呢?此乃妙笔也。作者或者她的丫头在划着船,不知不觉地看到一个东西,这个东西也许就是参照物,也许是怎么划也划不出去了,这才想到到了深处了;所以,作者就心惊了。这种惊是突然的,不是慢慢的。也许是先有疑虑,也许是突然发现。所以,这让词在回舟的安闲之上,掀起了本词之中的第一层波澜。是呀,也许我们漫步于春的山林,蓦然回首,杏花已然胜开,我们也许能想到一首诗,红杏枝头春更闹呢。这个闹,是猛然的,是惊心的,让人眼前一亮。而这个深处,也有闹的意境。于误入中平淡,于深处中含惊;藕花,这里为什么用藕呢?而不用荷呢?因为根据格律,此处的字是可平可仄的。其实这含有词的意境与音律了。从音律上来,大家可以读一下,荷花与藕花,显得藕花来得自然,朗朗上口。除此之外,荷花二字,显得端庄秀丽,如同大家闺秀一般;秀色掩今古,荷花羞玉颜。荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。而藕花呢?调皮而不失香色;这是种小家碧玉的情怀,也许这正是李清照想要的;藕又通偶,花开并蒂,也许这是写这首诗时李大师的心思吧;红藕花多映碧阑,秋风才起易凋残;唉;
兴尽晚回舟,误入藕花深处。此时天色很晚,一轮明月升至中天。胜放的荷花丛中正有一叶扁舟缓缓而来,在夜色之中,是那样的安贤,是那样的惬意;而在船头之上,坐一少女,与藕花一起争研,此时,花娇即人娇,人美即花美;竹喧归浣女, 莲动下渔舟. 好一副荷塘月色!好一副少女夜归图!而这两句承上启下,过渡自然,没有一点雕刻的痕迹,用词也很平淡,但却让整首词进行第一次的转折升级,天呀,这是怎么回事?竟然到这里了。我们应该怎么办?色狼有木有?出去的方法有木有?手机的有木有?这是画外音。
面对如此情景,我相信过去的女孩子肯定会蒙了,不知所措。因为她们就算想,也未必能出得来;就算出得来,也未必能这么晚回家;就算这么晚回家,也未必能跑到荷花深处去;所以说,李大师也很无奈。天上没有掉馅饼的时候,好不容易掉下来,还是一个惊心;就算掉下来一个惊心,还砸到一个弱女子的头上;但面对此景,李大师当即立断,来了四个字,争渡,争渡;
这两个争渡重复,但是效果却是升华到极至,第一个争渡,点出他们的第一反应,不是尖叫,不是期盼别人的救援,而是去渡出去;第二个争渡,把这个争字更进一步突出急追之情,这个划疆之急促,把这种天黑心慌,手忙脚乱的情态划画的入木三分;也表达了急于从迷途中找寻出路的焦灼心情;所以,这短短的四个字,又把词的节奏提了一层;此时宁静的夜,此时安逸的心态伴随着误入都不符合存在了,转而来的,是一副少女争渡图;这是动态的,这种动态却衬托与夜的深邃之中,衬托于月的皎洁之下,也让我们的心再一次与作者进行碰撞;这小丫头要跑了,要反抗呢;而且作者只是争渡的动作,而不写声音,争渡岂可无声?有声在哪呢?在下面,
惊起一滩鸥鹭。这两句是相符相承的,因为争渡,所以惊鹭;什么能惊,声音。那是多么的急促呀。这也打破夜的宁静,让这本来平静的夜,在争渡之中打破,在惊鹭之中升华;相反,在这争渡之中,夜也就更加宁静了。这叫以声传静,也叫以动衬静。在这争渡之中,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。一时,争渡声与惊鸟融为一起,惊鸟又与惊心合而为一。先是误入深处的人惊,后来是争渡之后的鸟惊,鸟惊之后也是人惊,因为她们也没有想到还会有鸟。一只两只惊起,那种惊叫之声,也许让这些丫头争渡的更加有劲了。这就是从单纯的争渡,而转化为为了惊起更多的鸟而去故意争渡。一时间,丫头们的笑声,与鸟的惊叫声,交汇在一起,最后融合在夜色之中回荡。鸥鹭惊骇,拍翅飞起,与主人公的“争渡”融合一起,形成一个优美欢畅的意境,极天真之能事。
至此,词嘎然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。至于人到底争渡没争渡过去,白鹭到底如何了,作者没有交待。其实不用交待,我因为这样写的原因有两点:第一个,这不是作者的目的;因为作为诗也好,词也好,都不是散文,也不是记叙文,能完整地表达其中的意思即可。虽然词能言诗不能言者,但也不是面面而俱到。因为作者记忆的是这一场景,是这一场事,这样是完美的,带给人视觉上和感观上的冲击是无比伦比的,其它的让作者去想,这就是所谓的浮白;第二,作者已经交待,在哪里?常记二字,既然是回忆,就是回来之后的事情了,那争渡肯定成功了;另外白鹭飞起是暂时的,最终它们还会落下。面对于夜,不管是李清照的争渡,还是白鹭的惊飞,都是暂时的,永恒不变的只有夜,只有月,只有寂静!
赏景,饮酒,晚归,使词人暂时摆脱了封建社会的重重枷锁,展现出她活泼,好奇、争强好胜的少女的天性。当轻舟穿行于荷花之中,看着惊飞的鸥鹭,她感受到了一种强烈的生命的活力。而这张生命的活力在争渡之中表现无疑。
让我们再来总观该词,词语“常记”表达的信息是什么呢?难忘,而且是非常难忘,所以经常回忆。人什么时候才能回忆呢?如果有事情做,很充实,很忙碌,她还能回忆吗?如果一直都这样过,她还会很难忘吗?所以,作者写作时,表现了一种渴望这种生活,渴望这种活力;可惜岁月已去,时光不返,更能说明她的孤独与寂寞的心;也许还有老年的凄苦了。所以此词包括了欢乐,惊险,寂寞凄切。正因为“欢乐”不再,“寂莫”就满怀。常常追忆“欢乐”,只能惹动“寂莫”,这是人之常情而已。
全词只有七句三十三个字,但句句写景,字字见行,具体逼真,充满生活的情趣。纵观全词,却是层层递进,并且因果相连,连接紧密。晚回---误入---争渡---惊鹭,是一连扣一连,一环扣一环,并且气势是越来越高涨。但却在最高潮的地方,嘎然而止,此为之大妙之处也。组织上动静有致,语言活泼,节奏明快,内容和形式达到了高度的统一,难怪清人王世贞盛赞她的词是“人工天巧,可称绝唱。” 正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美。
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