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人的全面发展要从小抓起

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该用户从未签到

发表于 2004-5-31 18:47 | 显示全部楼层 |阅读模式


    在经济高速发展社会迅速走向富裕的今天,人们对孩子的教育、培养力度也在与日俱增。没有人怀疑如今的父母在孩子教育方面的投入达到了历史之最,也没有人怀疑如今孩子的认知能力和社会视野超过了他们的前辈,但人们对新一代青少年发展不平衡的担忧也越来越普遍了。
    在崇尚实力鼓励竞争的今天,每一个家庭和学校对孩子认知和技能教育的开发力度都大大增加和超前了,在升级和考重点的指挥棒下,青少年教育与成长的内涵也被赤裸裸地功利化———仅仅局限在应试教育和一技之长的培养上,而健康人格的塑造、心理素质的完善、思想情操的提升由于不是考试的基本科目,在教育实践中都处于无足轻重的位置,过软过虚,不被家长和学校重视,也不被学生当一回事。如此心态下建构的教育模式只能是“七二一”教育模式,即70%的时间是放在课本知识的学习上,20%的精力是放在某些技能的训练方面,只有10%的时间接受与人格教育和情操培养有关的辅导。“七二一”教育模式是典型的“竞技教育”,而不是“发展教育”;是“成才教育”,而不是“成人教育”。很明显,这种教育的成就凸显在成才方面,而潜在的危机则在成人方面。这样的育人模式使学生在一些领域实现了普遍的超前发展,过于早熟;而在另一些领域,却极度虚弱,甚至是空白。教育的不平衡必然导致人的发展根基的失衡,这种模式培养出来的人,不可能期望其实现全面发展,而由不健全的人所组成的社会又如何能实现全面发展呢?目前青少年教育中与国家民族全面发展目标极不协调和不适应现象,应该引起全社会的高度重视。青少年犯罪现象、学生自杀现象、学生走向社会时的失措表现都一再向我们敲响警钟:失衡的教育只能培养出失衡的人,人格的失衡将给我们的社会健康和谐发展造成巨大的威胁。
    以人为本的科学发展观,其目标是追求经济社会的全面、协调和可持续发展,使发展更健康、更平稳、更有质量。我认为,这样的发展观既适用于解决社会发展问题,也适用于我们解决人的发展问题。人的全面发展要求人不仅应有基本的工作技能和创业知识,还应在法律道德意识和审美情操上具备基本的常识,能在人际沟通、社会和谐、自强自律、关爱奉献方面承担起相应的责任。追求人的全面发展是近年来我们党和国家极力倡导的社会进步理念,要把这样的思想变为普遍的现实,是一个巨大的社会工程,其中,不可忽视的一个方面就是将人的全面协调发展贯穿于青少年成长教育的全过程中,以全面发展的成人教育取代片面发展的成才培养。
    教育的本质是培养合格的公民。因此,任何“成才”的期望都必须建立在“成人”前提基础上。有人格缺陷的人不仅不可能成为真正意义的人才,而且极易给社会造成各种危害,是家庭与社会潜在的不安全因素。许多家长望子成龙,成才心切,却忽略了成人与成才教育的相互关联,相互影响,错误地相信人格是自然形成的,不需要专门引导和培养,对人格教育、道德情操的培养上采取放任自流的态度,结果成才教育和成人教育一手硬、一手软。最近中共中央、国务院颁布了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提出要十分重视未成年人的思想道德建设,切实解决未成年人思想道德建设的突出问题,努力开创未成年人思想道德建设工作新局面,使社会放心,使人民高兴。要从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯和提高基本素质四个方面着手,使青少年思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。这说明党和国家已将加强和改进青少年思想道德建设,促进他们的全面发展提到国家民族振兴发展的高度,不仅高度重视,而且正采取各种措施切实加强。贯彻落实这个《意见》,培养全面发展的青少年一代,是我们每一个人的共同责任和义务。要实现这一目标,首先每一个合格的家长都应该做一个合格的人格导师,有意识地对孩子的人格、道德和思想情操加以引导和培养,加强与孩子的思想交流和对各种社会现象的分析判断,培养孩子的关爱意识、包容意识、独立意识和自律意识;其次,学校的应试科目应有所扩大,应增加思想道德科目的比重和刚性,增加学校心理辅导教师的配置,真正加强这方面课程的教学。特别应加强法律和道德意识教育,公民的责任、权利、义务和行为规范的教育,增加这方面的社会实践。同时,增加人际沟通、创业教育、挫折教育和危机教育,形成六三一教育模式,即60%的时间学习书本知识,30%的时间用于人格和法律道德教育和各种社会实践,10%的时间进行特长训练,使学校真正成为合格公民的摇篮、全面发展的成人教育基地。
    此外,全社会都应担负起青少年人格教育的责任,应坚决制止各种惟利是图不良行为对青少年的侵蚀和影响,培养孩子对社会丑恶现象的辨析、抵制和免疫能力,共同营造促进青少年全面发展的社会氛围,鼓励青少年尽早了解认识社会人生复杂性和多样性,参与各种社会实践和人生磨炼,在增长知识的同时,树立健康的人生态度和积累各种实践经验,早日成为知识、技能与思想人格全面发展的社会主人,以人的全面发展推进我们社会的全面进步。

来源:深圳新闻网

该用户从未签到

发表于 2004-5-31 22:06 | 显示全部楼层

人的全面发展要从小抓起

人格教育确实很重要
但要想正确的引导却不是一件容易的事
二十一世纪是个性飞扬的年代
很忌讳别人对其评论,
方式很重要,否则适得其反~~

该用户从未签到

发表于 2004-11-3 17:00 | 显示全部楼层

人的全面发展要从小抓起

我们需要的是默默无闻坦实工作的人,而不是那些酷毙了,帅呆了的玩偶。
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