常言道五十岁不学外语，六十岁不学诗词，而我却在年过花甲才开始学写古典诗词。当然，老年人学写古诗词难度大，特别是我们这代老人，在年轻时，古诗词属封资修，是头一个要打倒的，又没有适合我们的工具书，困难多，底子薄，写的自然难登大雅之堂，只能自娱自乐。尽管如此，还是有一些老年朋友想要加入到这自娱自乐的队伍中来，因此我想，独乐乐不如众乐乐，不如把这几年学习的步骤和土办法整理出来，供同好的老年朋友参考一二。

古典诗词包括古体诗和近体诗两大类，古体诗又称古风，一般是四，五，七言，句数不限，要押韵，多采用隔句韵，也可以句句韵或三句一韵，可一韵到底，也可换韵，没有平仄格律的要求。近体诗是唐代的产物，分绝句，律诗和排律（也称长律），隔句韵，首句可押韵也可不押韵，绝句，律诗有严格的平仄要求，特别是律诗的中间两联，文字必须要两两相对。以我个人的经验，学写古诗词一定要经过四个阶段：1，开笔。2，定韵，到雅居偷师学艺。3，明白格律，熟悉和掌握格律的内在联系和变化。4，到诗坛偷师学艺。

开笔容易理解，就是拿起笔来写。喜欢写的朋友都知道，要想写几万字的长篇不容易，但是，要想用20多个字把事物的情理说清楚也很难，因此，开笔只要用20或28个字，把一件事，物，情，理说明白了，让别人能够理解就算成功。

定韵就是要决定用古韵还是用今韵，此二韵不能混着用。若用古韵，，可到唐宋藏经阁，那儿有古越隐士留在那儿的平水108韵。若用今韵，当以新华字典为准，前两声属平，后两声属仄。

去雅居学艺是学写古诗词的必修课程，先人告诉我们：“只有对子好，才有诗好”。理由很简单，因为古典诗词是用诗联来作基本框架，来达到叙事明理的目的。

在此，我想建议朋友们先了解一下马蹄韵。马蹄韵，也有人称他为联律，是先贤们写长联时使用的规律，他的平仄是两两交替向前的，平仄交替犹如马蹄的滴滴答答声，故以此命名。联的基本规律是仄起平收，因此马蹄韵中，上联有以仄或仄仄的结句形式，下联为平或平平的结句形式，归纳一下，马蹄韵有八种（1至4属上联，5至8属下联）表现形式：

      1，n个平平仄仄。2，仄仄加n个平平仄仄。3，仄加n个平平仄仄。4，n个仄仄平平加仄。

      5，n个仄仄平平。6，平平加n个仄仄平平。7，平加n个仄仄平平。8，n个平平仄仄加平。

     通过雅居的学习，我们明白了联的仄起平收，工对，宽对，借对，邻对，自对，流水对，扇子对等等技巧，我们就可以开始学习诗词的格律了，首先。我们得弄明白三个词义：对粘，三平（仄）尾，孤平。

     对粘是格律诗对诗联内部和诗联同诗联之间所作的规定（诗联自己要对，诗联之间要粘）。说白了，就是一首诗中每句头二个字的平仄关系，绝句是：平平仄仄，仄仄平平和仄仄平平。平平仄仄两种。律诗是：平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄，仄仄平平和仄仄平平，平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄两种，当有人指出我们失粘失对时，那就到诗的头两个字的平仄里去找原因。

     三平（仄）尾是对格律诗每句最后三个字的规定，就是每句最后三字绝对不许三个平（仄）音连在一起。到这，也许会有老年朋友会问，诗格中有“平平平仄仄”句，为什么三个平音放在前面是规则，到了后面就违规了呢，我个人是这么理解的：格律诗的格律是从马蹄韵演化来的，其中“平平仄仄平”和“仄仄平平仄”就是原汁原味的马蹄韵，自从诗联之间要粘后，用单一的马蹄韵就转不过来了，于是在断句上求协调，五言多2---3断句，于是用马蹄韵第1和第3句句式的首尾拼接出“平平  平仄仄”句式，从第5和第7句式的首尾拼接出“仄仄  仄平平”句式，这样我们就能理解三连声在前和在后的不同原由，绝对不可三平尾。

     孤平是对平脚句（最后一个字是押韵的平声句子）所做的规定，就是除了最后一个平声外，诗句里至少得有两个平声字，否则就犯孤平了,也不可以两边仄声，中间夹一个平声，这也是犯孤平。

   我们掌握了以上的技巧之后，就要接触格律诗的格律了。从上面得知，五言诗有四种句式已被认可：一，仄仄平平仄。二，平平平仄仄。三，平平仄仄平。四，仄仄仄平平。同时我们也知道五言诗的首句可以平起，也可以仄起，可以押韵，也可以不押韵，于是五言诗的首句就有了四种表现的形式。现在我们吧五言诗首句的四种形式同已被认可的四种句式对应一下，就会惊讶地发现，第一种句式可以用在仄起不押韵中，第二种句式可以用在平起不押韵中，第三种可以用在平起押韵中，第四种可以用在仄起押韵中，如此看来，这四种被认可的句式是都可以拿来作五言诗的首句使用。一旦肯定了首句，整首诗的规律也就肯定了。现在我们试着把平起押韵的五绝诗格推导出来：首句要平声起平声结，当然是第三种句式，第二句要和第一句相对，还要押韵，那只有第四种句式了，第三句和第二句相粘不押韵，应该是第一种句式，第四句和第三句要对还要押韵，自然是第三种句式了，这样，我们可以得出在平起要押韵的五言诗诗格中。这四句基本句式的排列是：三 四 一 三 。如果我们想要得到平起押韵的五律诗诗格，那就在这个基础上，安这个规律继续推导，会得到这八句诗的排序是：三 四 一 三 二 四 一 三 ，这就是平起有韵的五言律诗的诗格。用这种方法，我们可以得到五绝和五律的全部诗格。按照马蹄韵的规律，我们只要在五言诗每句的平平前面加仄仄，仄仄前面加平平，这样五言诗就变成了七言诗。因此，老年朋友们，我们只要记住这四句基本句式，理解他们之间的粘对方法，了解他们之间的变化，整理出他们的排列顺序，我们就记住了全部近体诗的诗格了。长律是在律诗的基础上继续往下推导。

   老年朋友们，在我们拿起笔写时，有时会出现我们很想把某句放上，而这句偏偏不能放在第一句的位置，这样往往会让我们浪费许多精力，那么，我们就反过来推导，假设我们想要的是平起仄收句，他属第二种句式，在五绝中又只能放在第三句的位置，那么他的推导方法是：第四句和第三句是对的关系，只有第四种句式可用，第二句和第三句是粘的关系，用第三种句式，首句可韵可无韵，和第二句又有对的关系，这样第一种和第四种句式都可供选择，这一来“一 三 二 四”和“四 三 二 四”的排序都会符合我们的要求，这种方法可以让我们先确定某句，再围绕这句再来布置诗的格局，这种方法对我们锁定主题会有很大的帮助。

   最后是我们该到诗坛去偷师学艺了。虽然都是偷师，在雅居和在诗坛是不同的，在雅居主要是对句，要把别人的出句当做自己诗联的一部分，努力使他完善。在诗坛主要是读贴，特别要注意点评，它山之石，可以攻玉，要知道，唐宋是一个人才济济的地方，努力学习一定会受益多多。

大愿这篇粗糙的文字，对同年龄段的朋友们会有帮助。

 

                  10、2月写于温州